怎么写关于中秋节班会设计
怎么写关于中秋节班会设计篇1
一、活动时间:
快到中秋的前两天
二、活动目的:
1、深入了解中秋节名称的来源和风俗习惯。
2、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。
3、培养学生对中华民族文化的热爱。
4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动准备:
将学生分为四组,让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯,以及中秋的相关资料。
四、活动过程
第一阶段:活动准备
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段:以班会形式进入活动
一、情境导入
二、进入活动主题,交流感悟
第一主题:话说中秋
1、中秋节的由来
2、中秋节的传说与民间故事
3、中秋诗词佳句知多少
第二主题:中秋实践活动
1、设计别致、精美月饼图案
2、举办月饼宴
三、讨论中秋节活动方案
1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。
2、同学们之间交流。
四、小结
孩子们,今天我们的月饼好吃吗?我们中秋节就要到了,到时候请小朋友们吃好吃的月饼,好吗?
怎么写关于中秋节班会设计篇2
活动时间:
20__年9月25日12:20
活动地点:
普高一班教室
活动策划:
__、__
活动组织单位及人员:普高一班全体师生
一、活动目的
中秋节是中国的传统民俗,是团圆的日子,鉴于我班有27位同学住校,不能与家人共度中秋,故在班级举行中秋午宴,全班过一个团圆的中秋,也为师生搭建一个了解的平台,同时增进师生情谊。
二、活动开展
活动分为三个阶段:
前期:按照策划进行活动前的准备;
活动:
活动后:
收尾及相关工作。
前期:
节目报名:9月23日前,微信或者QQ联系班长龚紫洋,报节目内容(曲目;乐器),用时时间。
邀请卡制作及邀请卡送达:9月25日课间操前,邀请卡负责人:__,送达人:各科代表及__和__(校长、刘主任)、__(季主任),__(中专二的__)。
PPT及音乐制作:PPT负责人:9月24日__,音乐制作负责人__。
9月25日7:30晨会,__安排具体事宜。
会场布置:9月25日12:00-12:20,负责人:__,全班同学一起行动,椅子不够去普高二借(__协调)。
会场拍摄及照片视频上传:__、__。
主持人:__(撰写主持稿及主持)。
卫生负责人:__(安排具体打扫人员)。
午饭及餐具准备:普高一班全体同学自行准备。
总协调:__。
活动:
会场一切准备工作就绪,12:20正式开场
主持人宣布中秋午宴开始
欢迎参加此次活动的老师
文艺汇演及午宴
主持人宣布晚会闭幕及班主任总结
活动后:
打扫会场,准备上课,13:40前完成。
扫地:__、__;拖地:__
倒垃圾:__。
__负责活动宣传,9月25日下午完成。
策划人__于9月26日早自习做活动总结。
节目单
全体人员诗歌朗诵《水调歌头》时间:两分钟
1.《刚刚好》原唱:薛之谦时间:四分钟
2.《差三岁》原唱:Jam时间:四分钟
3.《卖串儿》制作人:彭熙然、张蕊时间:五分钟
4.《演员》原唱:薛之谦时间:四分钟
5.《杀手》原唱:林俊杰时间:四分钟
6.《鸽子》原唱:徐秉龙时间:四分钟
7.《伦巴》拉丁舞时间:三分钟
8.《告白气球》合唱时间:四分钟
9.《友谊地久天长》合唱时间:四分钟
怎么写关于中秋节班会设计篇3
活动目标
1、知道八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历和风俗
2、愿意在集体面前大胆的交流讲诉
3、体验与同伴、老师一起过中秋的快乐
活动准备
中秋节手指游戏、故事《嫦娥奔月》
每个幼儿一块月饼
活动过程
一、导入、手指游戏引发幼儿兴趣
中秋中秋我来数
嫦娥兔子来跳舞
月儿圆、月饼大
团团圆圆笑开颜
二、提问
师:每年有一天月亮是最圆最亮的,你们知道是什么时候吗?
小结:每年农历八月十五,是月亮最圆最亮的时候,这一天叫做中秋节,是我们国家的传统节日,这一天全家人都会团圆在一起,一起赏月、吃月饼。那小朋们知道中秋节怎么来的吗?我们一起来看一看
三、播放动画短片《嫦娥奔月》
通过欣赏故事《嫦娥奔月》,了解传说中中秋节的来历
四、品尝月饼
1、中秋节我们要吃什么?
2、观察盘中的月饼,并和同伴交流
师:盘子里的月饼是什么形状的,闻起来感觉怎么样?
3、观察月饼的馅
观察切开来的月饼,知道月饼的馅儿是各种各样的
4、品尝月饼,体验与老师、同伴共同过中秋的快乐
五、分享自己吃过或者见过的月饼
师:你刚刚吃的是什么陷的月饼,你还见过哪些月饼,给我们大家介绍一下吧!
怎么写关于中秋节班会设计篇4
活动一:月饼真好吃
活动目的:
1、知道月饼是中秋节吃的食物,看一看、品一品,知道有各种不同的月饼。
2、运用完整的语言把自己的感受和发现描述出来。
3、体会同小伙伴分享越变得乐趣。
活动准备:
1、月饼(幼儿每人一块)
2、苏轼、广式月饼,水果刀
活动过程:
1、观察月饼,并相互讨论
老师:小朋友们瞧一瞧盘子里都有什么?它们是什么样的呀?闻一闻,感觉如何?
2、观察月饼馅,知道月饼有各种口味的
老师:请大家看一看月饼里是什么?小朋友们有没有吃过这种口味的月饼?说一说是什么味道的?
3、请幼儿说一说自己吃过见过的月饼。
老师:小朋友们还吃过、见过其它什么口味的月饼?
4、尝一尝
幼儿品尝月饼,体会分享的乐趣。并且知道月饼是中秋节吃的食物。
活动二:学习歌曲《爷爷为我打月饼》
活动目的:
1、听歌曲,理解歌词内容,感受歌曲表达的情感。
2、运用动作和声音表达对歌曲的感受。
活动准备:
1、歌曲《爷爷为我打月饼》
2、幼儿园中班教案情景表演
活动过程:
1、听歌,初步感受歌曲所表达的意思。
老师:小朋友们听完这首歌,有什么样的感觉呀?
2、重复听一遍,初步理解歌词内容
这首歌说的是什么?
3、一边听歌一边观看情景表演,进一步感受歌曲所表达的内容。
让幼儿感受爷爷对小宝贝的爱。
4、运用动作和声音表达对歌曲的理解。
活动三:动手做月饼
活动目的:
1、学习用团、压的动作制作月饼。
2、乐于参加集体活动,体会成功的快感。
活动准备:
1、橡皮泥、泥工板、娃娃、盘子
2、游戏货架
活动过程:
1、讲故事,引起幼儿兴趣。
2、幼儿相互交流讨论
老师:大家都见过月饼了,请小朋友讲一讲月饼是什么样的?是如何做出来的?
3、教师做示范只做月饼,幼儿仔细观察,掌握材料使用方法及制作过程。
(1)知道材料的使用方法。
(2)仔细观看老师做示范,掌握整个制作过程。
4、动手制作月饼
教师在一旁巡回指导幼儿用团、压等方式只做月饼,并提醒幼儿不要用力压。
5、欣赏月饼
请幼儿把形状好,花纹清晰的月饼送到游戏货架上。
怎么写关于中秋节班会设计篇5
活动目标:
1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。
4、通过参加节日环境创设,感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。
5、阅读故事,能细致的观察画面,大胆的表述对故事的理解。
活动准备:
1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《嫦娥奔月》
活动过程:
一、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
三、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
四、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。
1、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢?
3、老师小结。
五、分享月饼。
活动反思:
“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度,嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白,但是大部分都知道要过节该吃月饼了,代表家人的团圆。