少数民族中考加分政策

少数民族中考加分政策

北京少数民族加分调整政策收紧

今年中考少数民族加分政策调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在初级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生在录取时按招生考试成绩加5分给予照顾”。

而在去年，这个政策加分人群仅仅为“少数民族考生”而没有其他资格限定，今年进一步缩窄符合加分人群的身份限定，这意味

北京中考变化点

年新初一将记录科学实践成绩

“初中科学类学科教学改进意见”提出：选择综合性主题，整合物理、化学、生物、地理等学科知识内容和能力培养，采用观察、实验、制作、参观、调查等活动方式，引导学生体验科学与生活的联系，体验科学方法的应用。鼓励和引导学生走出课堂，将科学类学科不低于10%的课时用于开放性科学实践活动。依托CMIS系统和信息技术手段，对学生参加开放性科学实践活动情况进行记录、评价和反馈。

从市教科院了解到，今年教委将推出科学课的“课程目录手册”，为学生提供各种可利用身边资源进行的科学小实验的课题。每学期学生可以在手册中任选几个实验课题，综合利用物理、化学、生物、地理等知识，进行动手实践，并完成“任务单”。老师将对学生的实践结果进行面试、答辩、审核、记录。

年新初一学生从第二学期开始就将进行这样的科学动手实践活动，他们的科学实践“平时成绩”也将从此时开始进行记录。

中考成绩将增加“科学实践”分

“初中科学类学科教学改进意见”中透露：学生初中三年参与开放性科学实践活动的考核情况纳入中考评价体系，按一定比例折算计入中考物理、化学学科成绩。

具体如何折算成绩?从有关部门了解到，目前确定科学实践活动的考核成绩将单独计入中考总分，而不折算成物理、化学的学科成绩;科学实践成绩的加入，也不会影响物理、化学中考时实验类试题所占的比重。

单独计入中考总分的“科学实践成绩”目前尚未确定具体分值，但形式类似中考体育的10分“平时成绩”，旨在培养学生的科学兴趣，提升学生的科学素养、鼓励学生参与动手实践。这将会是一项“普惠式”的加分项目，只要学生在初中阶段积极完成科学课“任务单”，都能拿到这项加分，所以学生和家长不用为此太紧张。

综合素质评价不与升学“硬挂钩”

“教学改革意见”提出，在小学阶段“只记录学习习惯的养成以及参与社会活动、文体活动等学生成长情况。”这一消息使不少家长猜测“综合素质评价手册是否会在升学中起到更重要作用”。

市教委有关负责人表示：综合素质评价不会与升学“硬挂钩”，强调教师要进行“过程性评价”是为了让学生从小养成一些重要的学习和思维习惯，例如阅读习惯、探究性学习的习惯、批判性思维和质疑的习惯。而这些将是今后中高考的考查方向。

现在，中高考已经在调整试卷结构和命题方向。例如中、高考语文试卷要增大古诗文、现代文阅读量;在试题中创设情境，考查学生运用知识的能力，而不是“再现知识”的能力;考试中进一步增强“可选择性”，例如作文提供多个题目供学生自选，让学生有更大的发挥空间展示自己所长。

英语口语纳入未来北京中考

在“英语学科教学改进意见”中，培养学生“听说能力”成为改革重点。

“意见” 提出要加强英语学习的开放性和实践性，“将学科不低于10%的课时用于学生走进社会。利用网络向学生推送趣味英语学习资源。鼓励学生通过模仿、体验、实践、探究等活动提高英语表达和交流能力。要用好广播电视、有声读物、英文歌曲、影视作品、网络等英语学习资源，特别为农村学校补充绘本故事、有声读物、歌曲童谣、影视作品等形式的英语学习资源。”

不过，年北京中考英语还是按照往年的考试形式。从中考改革政策来看，年中考英语满分为100分，其中60分为笔试成绩，只能考一次;40分为听力、口语，与笔试分离，学生可考两次。