红领巾奖章二星章个人主要事迹材料

来自济南市胜利大街小学的__X，是中队辅导员得力的“小助手”，担任中队长、体育委员和数学课代表工作。

在学习中，上课积极回答老师提出的问题，善于和队员们合作学习，一起讨论实践、解决难题；在活动中，克服困难，出色的完成辅导员交代的任务，热情地为队员们服务，并在活动中起到模范带头作用。从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，她用自己的言行向队员昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇2】

__X，现任五（1）中队中队委、学校大队委宣传委员。在学校、家庭正面的教育、熏陶下，她积极参与公益活动；多次前往社区养老公寓参加公益活，在“携手振兴路、情暖武隆行”活动中，用自己的零花钱购买了课外书籍、学习用品等捐赠给了武隆的小伙伴们。

她还多次在中队升旗仪式上担任主持人；积极组织队员们在中队会上开展“请党放心强国有我”宣讲活动；她还是学校鼓号队的一员，刻苦训练，在入队仪式上也有她精彩展示的身影；她积极参与学校大队活动，打卡红色基地、参加中队“一本小红书”读书分享活动等。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇3】

陈__，是__小学四（1）中队的队员，她同时担任小队长。她聪明伶俐，活泼可爱，品学兼优。她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代少先队员应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到辅导员、队员以及所有认识她的人的喜爱。

陈__学习成绩优异，爱好广泛，获得多项荣誉。多次被评为“优秀学习标兵”、“英语之星”、“英语口语达人”、“优秀学习之星”等称号。她热心于中队事务，设计布置了红领巾图书角、红领巾植物角、红领巾卫生角，丰富了中队文化。

陈__多次参加学校讲红色故事活动，获得“小小红色故事家”称号。参加红领巾小主持人比赛，成为学校红领巾广播站主持人。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇4】

在学习上，他刻苦努力，对待学习一丝不苟，从一年级到四年级语文、数学、英语、科学的学习成绩都在中队级或年级名列前茅。从入学到此刻他作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为优秀少先队员。他还喜欢演讲、读书，曾在学校举办的比赛中取得不少优异的成绩，但他从不骄傲，反而更加刻苦认真。

全面发展，多才多艺。乔子轩不仅学习成绩优异，而且爱好广泛，获得多项荣誉。多次被评为“优秀学习标兵”、“英语之星”、“英语口语达人”、“优秀学习之星”、“计算小达人”等称号。喜爱篮球，主持和书法，多次参与学校各项活动，成绩优异。参加学校朗诵、讲红色故事、小主持人比赛，成绩突出。

每逢周末节假日乔子轩队员就会组织队员们在小区里捡拾白色垃圾，向街坊邻居宣传环保知识，受到街坊们的一致好评。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇5】

艾__，女，现任方城小学三(9)中队的中队长。在三年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、辅导员心目中品学兼优的好队员，也是队员们学习的好榜样。

一、热爱红领巾，争当少先队员楷模。从加入少先队以来，艾__牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则。她积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动，并多次在国旗下讲红色故事。

二、以身作则，积极发挥少先队干部的模范作用。作为中队长，艾__始终把中队集体的荣誉放在第一位，她不但自己学习成绩好，还带动中队后进生共同进步，她所在的中队被评为区级优秀中队组织。

三、兴趣广泛，全面发展。她爱好音乐，舞蹈，书法，是中队及学校的文艺骨干，并且在学校少先队活动中发挥着重要的作用。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇6】

张__是__小学五(1)中队的学习委员，她学习成绩优秀、尊敬辅导员、热心帮助队员，广泛得到辅导员和队员的喜爱。

虽然相对于年龄偏小，但她学习努力、高效，学习成绩一直在中队里名列前茅。课余时间她积极学习口才与绘画，陶冶情操，德智体美劳全面发展。

作为学习委员，她处处以身作则，时刻起到模范带头作用。辅导员不在的时候，她主动维持中队纪律，使五（1）中队学习气氛蔚然一新。她每天早晨督促队员，按时交作业并及时把队员们的作业送到辅导员的案头。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇7】

相__是一名性格开朗活泼，学习成绩优异，积极上进，团结队员，尊敬师长的好队员。她不仅成绩优异，还多才多艺，积极参加学校少先队组织的各种活动，全面发展，是辅导员和小伙伴眼中的优秀队员。

相__是中队委成员，她认真参加中队活动，认真完成辅导员布置的任务，积极参与中队活动。她负责设计、制作了中队图书角、植物角、卫生角，丰富了中队文化建设，美化了中队环境。

相__积极参加大队活动。在共建希望小屋爱心义卖活动中，积极组织开展活动，为希望小屋建设贡献了自己的一份力量。她参加学校鼓号队，担任大鼓手。她每次训练刻苦认真，是小伙伴们学习的好榜样。她还参加红领巾广播站小主持人竞选，被选拔为小广播站小主持人。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇8】

六（1）中队的__X是一名积极向上、乐于助人、品学兼优的少先队员。一直担任班里的卫生委员，多次被评为文明礼仪小标兵，在学校四年级和五年级均被评为区级三好学生，荣获2020年海淀区红领巾奖章荣誉称号；__X同学热爱生活、爱画画，在学校的教导和老师的培养下，多次获得海淀区艺术节绘画类二等奖。

在学校里，团结同学，积极参加各项少先队活动。在学习生活上严格要求自己，争做德智体美劳全面发展的优秀少年队员。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇9】

她是五一中队的__X。在学校担任大队委职务。平时她遵守纪律，学习认真，严格要求自我，在各方面都能以身作则，对老师布置的任务总是用心主动的完成，是老师得力的小助手。在校内被评为区级三好学生，文明礼仪小标兵等。曾荣获英语比赛市级一等奖，区级抗疫作文三等奖；桃李杯舞蹈大赛银奖；科幻画二等奖；古筝比赛二等奖等。曾参加中央电视台少儿频道《英雄出少年》，中国教育台《丝路艺起来》，北京电视台等节目的录制。

她取得的成绩，得益于老师的辛勤培养和同学们的无私帮助。她以后会再接再厉，争取做一名更优秀的学生。为五一中队做出更大的贡献！

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇10】

她是来自六二中队的__X，今年11岁了，她是一个活泼，快乐的女孩。在学校老师的教育下，她从一个不懂事的孩子成为了一名合格的少先队员。在思想上，她热爱祖国，尊敬老师，团结同学，是一名优秀的少先队员，积极参加学校的各项活动。在学习上，她做到不迟到不早退，课前认真预习，上课认真听讲并积极回答，课后认真完成各项作业。在生活中，她爱好多样兴趣广泛，多次在舞蹈和古筝中获奖，她还热衷于公益活动，“亲手送冬衣”“养老慰问演出”等中都有她的身影。

她会在以后的学习和生活中不断的提高自己，在德、智、体、美、劳中全面发展，争取成为一名更加优秀的少先队员！

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇11】

__X，来自四（1）中队。她是一个性格开朗，热爱集体，品行端正，积极向上，德、智、体、美、劳全面发展的阳光女孩。

她在学校担任大队委。她是校少工委办公室的成员，担任宣传委员。在校期间，她多次参加学校组织的活动，学校第37个教师节活动中，作为学生代表发言。朗诵《铭记九一八》。“请党放心，强国有我”活动中，配合老师做了很多细致的工作，发挥了大队委带头作用。“一起向未来”活动中，介绍冬奥会吉祥物。

她参加了学校的口琴社团、古筝社团和合唱社团，她在课余时间组织班级同学跳大绳，积极参加学校的各项比赛，既增强了体魄，又体验了同学们之间团结和分享的快乐。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇12】

五（2）中队的__X，她身为中队长，积极进取，团结向上，积极参加少先队各项活动；她热爱班集体，具有团队精神，有责任有担当，以集体荣誉为先。

她积极乐观的对待学习，课上认真听讲，踊跃回答问题，课后按时完成作业，各科成绩优异。

她是一个活泼开朗的女孩儿，喜欢跳舞、唱歌、画画、跳绳，这些爱好让她懂得如何发现美和表达美，陶冶了情操，帮助她身心健康发展；她积极参加文体活动，让课余生活变得丰富多彩：她善于观察爱思考、勤于实践，并有一定的实践能力，经常自己动手做些小实验，种植一些小植物，实践让她吸取了更多的营养，成为了一名有知识、有智慧、有理想、有责任感的优秀少先队员。

红领巾奖章二星章个人主要事迹材料【篇13】

__X同学加入少先队以来，牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。积极响应少先队的号召，踊跃参加各项少先队活动。在校期间__X品学兼优，尊敬师长，团结同学，积极参加校内外各项活动，是学校红领巾广播站的广播员，也是北京志愿者。

__X同学热爱生活，喜爱读书、朗诵和画画，在学校和老师的关怀培养下获得了很多荣誉，曾获得海淀区阅读之星的称号，海淀区艺术节绘画类二等奖等。在学习方面是认真刻苦，多次被评为“文明礼仪小标兵”和“三好学生”。

作为中队委的__X，在班里也是老师的小帮手，帮助学习弱的同学讲题，督促检查班里的纪律。

在今后的日子里，__X会更加严格要求自己，以红领巾奖章为准则，热爱红领巾，争当少先队员楷模。