小学优秀学生个人主要事迹材料范文
在学习、工作乃至生活中，大家都用到过事迹，那么关于小学学生事迹材料有哪些呢?以下是小编准备的一些小学优秀学生个人主要事迹材料，仅供参考。
小学优秀学生个人主要事迹材料范文【篇1】
__X是一个虚心好学、刻苦钻研的好学生。在学习的道路上，踏踏实实，一步一个脚印，取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁。课前认真预习，上课认真听讲，及时做好该做的笔记，敢于提问，善于质疑。做作业一丝不苟，课后及时复习总结。课下喜欢和老师、同学讨论问题。
生活中，经常阅读有益的课外读物，《三国演义》、《水浒传》、《假如给我三天光明》等等，在家长的指导下，还积极地学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，对学习有着浓厚的兴趣。她坚持用知识来充实自己，在学习的道路上勇敢前行，各科成绩始终名列前茅。
鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。“孝亲敬长”是她人生的必修课。__X尊敬长辈、孝敬父母，她做事勤快又懂事。在家里，她经常帮助父母做家务，扫地、洗衣，打扫房间。看到爸爸妈妈工作太辛苦了，总会关切地嘘寒问暖。一到周末她就会去看望奶奶和周围的邻居，带给他们欢声笑语。
她是优秀的小公民，遵守社会公德，爱护公共财物，保护生态环境，并能提醒家人和周围人一起环保。在上学或放学的途中，看到路边的垃圾，她总会弯下腰拾起并放进附近的垃圾桶。
__X心地善良，乐于助人。同学有不会的题问她，她会耐心地教他们。同学没有带书本，她会借给他们。同学没有记下作业，她也会告诉他们。同学生病没有来，她会主动将作业本带回并把笔记交给同学，帮助她学习。她的真诚和热心感动了大家，她是同学眼中的好伙伴。
作为班干部，她以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手，配合班主任管理班级工作，开展班级各项活动，积极参加学校各项演艺活动。班级需要美化，她为班上的黑板报和班级文化墙选材料、画图案。学校拔河比赛她会为班级加油到嗓子沙哑。她不怕脏不怕累，积极参加学校值日活动。她就是这样一个热心班级事务的学生，曾多次被评为优秀学生。
__X同学一直以一个优秀少先队员的标准严格要求自己，用自己的努力和实力赢得了老师的认可和同学们的赞赏，不愧为一名优秀的全面发展的好学生、好学生干部。
小学优秀学生个人主要事迹材料范文【篇2】
她是来自五（7）班的__X。这次有幸被同学们推荐劳动实践学生竞选活动。
她热爱集体，诚实正直，尊敬师长，团结同学，关心他人，有良好的劳动习惯，勤俭节约，积极参与学校组织的各项劳动活动。
她是班级的卫生委员，每天认真记录班级卫生情况，监督同学按时完成卫生打扫任务，认真如实记录，不徇私舞弊。有一次，正是冬天，寒风刺骨，雨哗——哗——地下着。教室里，垃圾桶里的脏垃圾堆得尖尖的，就快要漫出来了。只见她抱起垃圾桶准备去倒。老师拦住她，说：“雨下得这么大，你去倒垃圾一定会被雨淋着的，明天天晴了再去也不迟呀！”她摇摇头说：“不行，我们班卫生会被扣分的。再说，这么多垃圾堆在教室里，多影响环境呀！我跑得快，不会被淋多少雨的！”说完便一溜烟跑下楼了。她就是这样一个以身作则的好孩子。
学校的小帮厨活动中，她积极参与其中。在窗口帮大家分发食物，在每一批学生用完餐后用抹布收拾着桌面。擦桌子、整理桌椅，这些事情她乐在其中，更体会到了劳动的不易与快乐。
在学校的劳动技能大赛中，她和同学们积极配合，在最快时间内完成了卫生区的清扫，班级学生分工合作，组织有序，在大家有条不紊的配合下，班级获得了年级第一的好成绩。这其中，她发挥了劳动委员的榜样作用，带领同学们认真完成比赛的每一项任务。
她平时在家积极参加劳动，帮助父母干活。晚上吃饭时，她帮父母摆好碗筷，给父母盛饭。饭后帮助父母擦桌子，倒垃圾。到周六日，她帮助家长擦地、扫地、擦窗台，外出购物时还主动帮助父母拎东西。到了假期，每天坚持帮助父母干家务活。
她就是这样一个热爱劳动、勤劳踏实的小女孩！让我们记住一个真理：美与劳动同在。哪里有劳动，哪里就结满了最甜美的果实。让我们与劳动为友，用勤劳的双手创造更多的美！我们的世界也会因此更加多姿多彩！
小学优秀学生个人主要事迹材料范文【篇3】
__X在学校和老师的精心培育下逐渐懂得：只有努力学习，全面发展，长大以后才能成为祖国的栋梁之才，才能报效祖国。这种信念促使她严格要求自己，虚心接受老师的教育，在她身上有一种积极进取，努力拼搏，敢为人先的精神。学习上，她求知欲强，而且是个爱动脑子的学生，课堂上她不但能专心听讲，更难能可贵的是，作为一名小学生，她敢于提问，敢于质疑，对于所学的知识掌握的很好，还经常有自己的看法和见解。她兴趣广泛，喜欢钢琴，更喜欢看书，每天都坚持阅读，古今中外的故事书、历史书、名著，她都喜欢看，而且有坚持写日记和做读书笔记的习惯。阅读增长了她的知识，开阔了她的视野，她也从书中懂得了许多为人处世的道理，提高了分辨真善美、假恶丑的能力，还活跃了思维，成为一个很有思想的人。大量的课外阅读，同时也为她的写作与表达奠定了良好的基础，所以她的习作经常被老师作为范文在班级朗读，在同学间传阅。另外，她还喜欢科学，喜欢探索宇宙的奥秘，喜欢动手做科学实验和小制作。功夫不负有心人，进入小学以来，每次考试她都名列全年级前茅，年年获得“学习标兵”和“三好学生”的光荣称号。面对成绩，她不骄傲，而是更加努力刻苦的学习，因为她知道下一个目标在等着她。她诚实守信，乐于助人，是弘扬传统美德的好少年。
__X本性善良真诚，无私无邪，加之大量的传统书籍的阅读，陶冶了她的情操，使她认为人最重要的品质是诚实守信。她从不说谎，不管是对老师、家长，还是同学，她都信守承诺，只要答应别人的事情，她一定想尽办法做到。同时，她乐于助人，还积极主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间。__X可以说是全校的明星，几乎全校的老师和同学都认识她，因为她是学校的“雷锋”、“义工”、“志愿者”，有很多老师和同学都受过她的服务和帮助。校园里，只要听到老师说需要帮助，她会第一个冲上去；课堂上只要听到哪个同学的笔坏了，本子用完了，橡皮丢了，也是__X第一个“雪中送炭”；哪个同学生病了，还是她身前身后的忙碌。所以，开朗活泼、乐于助人的个性使她成为了同学的好伙伴和学习榜样。生活中有许多事看似很小，谁都能做到，但并不是每一个人都愿意去做，去坚持。__X同学，从小就喜欢帮助别人，又觉得这是她应该做的，实在难能可贵。乐于助人是中华民族的传统美德，从__X的身上看到了人性的光芒，感受到世界的温暖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，现在，__X，正以自己顽强的毅力，踏踏实实的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。她正以诚实守信为笔，饱蘸积极进取之墨，书写理想与追求的人生篇章。
小学优秀学生个人主要事迹材料范文【篇4】
__X——__市实验小学教育集团东校区四年级的学生，是一名热爱劳动、勤俭朴素的小小少年。
在家，自己的事情自己做，从不让爸爸妈妈操心，还帮着爸爸妈妈干一些力所能及的活，如饭前摆放碗筷、盛饭，饭后擦桌子、倒垃圾……周末完成作业后主动拖地、叠衣服、买菜，还会炒鸡蛋、下面条呢！一次爸爸生日，他早早起床，一头钻进厨房忙活起来，为爸爸下了一碗长寿面外加俩荷包蛋，爸爸那次吃得最香。每次回外公外婆家，都会帮忙喂鸡喂鸭、拔草喂鱼。外出时，主动帮着拎东西，尤其挑较重的物品拿。买东西时，总是为爸爸妈妈着想，尽量不乱花钱。
在学校，是老师的得力助手，同学们的好榜样。他积极参加各项劳动，如“劳动技能”大赛，赛前反复练习，赛中全身心投入。每每轮到他值日时，将责任区打扫得干干净净。大扫除他负责擦室外墙砖，他蹲在墙边用毛巾一点一点、一块一块地用力擦，专注用心，将墙砖擦得锃亮。忙玩自己的活，又去给同学帮忙。班级多次被评为“最清洁”班级，与他的功劳密不可分。此外，还积极参加校举办的“小帮厨”活动，因在活动中认真负责，且《小帮厨心得》感悟深刻，被评为“优秀小帮厨”。公益活动他也投身其中：捡垃圾，清扫社区健身区域，为环卫工人送“爱心水杯”等等。
诚实、善良的他，认真完成老师布置的任务，主动帮助他人，团结同学，尊老爱幼……在家，在学校，他表现都很突出，希望再接再厉，更上一层楼！
小学优秀学生个人主要事迹材料范文【篇5】
__X是一个全面发展、待人诚恳、活泼乐观、求思进取的好学生。她尊敬师长，团结同学，乐于助人，在学校各项活动中一直起着表率带头作用。平日里她严格要求自己，积极协助老师做力所能及的事，是班主任老师和科任老师的得力助手。她也是学校大队辅导教师的左膀右臂，自三年级入选大队委以来，积极配合大队教师工作，积极组织学生参加少先队活动，宣讲少先队知识，组织班级班会，还是学校广播站主力成员。在少先队活动中表现出很强的组织能力和示范带头作用。她还能虚心接受同学们的批评建议。
从小在良好家庭、学校的教育下，她养成了爱劳动的好习惯，自己能办的事力争自己办，基本学会料理自己的生活，在学校、家里能积极参加力所能及的劳动和公益活动。
她学习勤奋努力，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。20__年局直小学举办的国学经典诵读比赛中被评为最佳演员，同年度举办的第二届“指尖飞舞，百变魔方”比赛中荣获特等奖，参加20__年由局直小学举办的“童心璀璨演绎经典”英语课本剧大赛中被评为最佳主持人，20__年在学校组织的“英语小剧目，人生大舞台”课本剧比赛中荣获最佳旁白奖。其它学科学年综合评价、能力测试均为“优”。20__—20__年连续三年获得“三好学生”荣誉称号，先后获得“优秀少先队干部”“”年度优秀少先队员“文明之星”“学习之星”“优秀播音员”“诗词小达人”“学习小能手”等等60余张奖状，一系列的荣誉令老师和同学们刮目相看，但她深深的明白荣誉的取得离不开学校的栽培和老师的悉心教导，未来的求知道路还很长，她也暗下决心一步一个脚印踏实的走下去，用自己的知识武装自己，做一个对社会有贡献的人！__X以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评。
小学优秀学生个人主要事迹材料范文【篇6】
__X，__街小学六(1)班学生。现任副大队长、班级中队委、英语课代表。曾多次获得区优秀少先队员，20__学年被评为__区优秀学生，同时获得__市市级优秀学生光荣称号。她是一个活泼开朗、热情大方的小姑娘，所有人对她的第一印象就是，爱笑、幽默、乐观。
__X同学出生在一个红色家庭，她的曾祖父是一个老革命，曾经亲临战场，跟侵略者打过仗，至今家里还珍藏着曾祖父的勋功章。她的姥姥，姥爷，都是有着四十多年党龄的老党员，妈妈也是在大学第一批入了党的。在这样的家庭氛围里，她从小就接受了热爱党，热爱祖国的正确人生观。在学校，她积极参加了孩子剧团，并担任了孩子剧团的金牌讲解员。在这里，在孩子剧团的历史沉淀中，在__街小学孩子剧团的红色精神熏陶下，她体内的红色基因更加强大茁壮。
__X同学非常热爱科学，具有较强的环境意识，能够积极践行环保理念，热心环保公益。
在学校担任人文与艺术主题长廊讲解员，能够通过自己的讲解，为同学们、参观者声情并茂的讲述学校的人文与艺术，通过自身的身先力行，号召大家热爱科学，保护环境。她非常喜欢小动物，学校的孔雀生宝宝了，她还热心为孔雀宝宝取名，光荣的成为了校园的护鸟使者。
曾参加探访家乡三宝研学活动，作为绿色小使者对湖北省三宝进行了实地调研，体验保护长江水域考察。之后，参加了“诗意童年爱心义卖”活动。通过义卖自己的绘画作品向__白鳍豚保护基金会捐款。希望通过自己的小小举动，能够让大家重视、珍惜、保护濒危动物。她还荣幸的被湖北省生态环境厅聘为“湖北少年环保使者”。
__X同学热爱班级、尊敬老师、关心同学，作为班干部，能帮老师分担班务，努力成为老师的小助手，全心全意地为同学们服务。她从小养成了良好的学习习惯，认真、独立、自主。在她六年的小学生活中，一直保持着不错的成绩。曾多次获得校良好行为习惯优秀生、核心素养一等奖、汉字书写大赛一等奖、英语小达人、阅读小明星、战疫最美少年等荣誉。她还参加了语文社团，美术社团等组织。积极参加了校级和班级的各项活动。
从小__X的兴趣爱好都比较广泛，并且都一直热爱着、坚持着。她学习了小快板、羽毛球、朗诵、绘画、钢琴等兴趣。喜欢朗诵和主持，平时还擅长讲英语的口语。先后获得了__区艺术小人才绘画类一等奖、综艺类三等奖。
在疫情期间她参加了“20__粤港澳大湾区网络科技艺术节”，并获得了优秀奖。该活动是通过科技作品表达对抗疫英雄的赞美、感激和支持。参加过第七届世界军人运动会开、闭幕式演出。
在__街小学这样一所拥有强大红色基因，深厚文化底蕴的环境中，她立志成为__好学生、环保好少年、红色基因小使者，好好学习，做好共产主义接班人，发扬__精神，传播环保理念，传承红色基因。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是她最喜欢的一首古诗，她坚信只有坚持了，才会有希望，才会有收获。她会继续努力，一直拼搏！
小学优秀学生个人主要事迹材料范文【篇7】
__X，是实验小学六年级（8）班的孩子。
__X同学是一个积极乐观、向上善良的小学生，同时也是一个乐于助人的孩子，就像所有孩子那样，她十分普通、平凡。虽然她有时候较为粗心，但对待长辈、老师给她布置的任务，她一定以百分之百认真高效的速度完成任务。
在家里她排行老大，有一个上幼儿园的弟弟。__X的爸爸妈妈为了能让儿子女儿有更好的生活，工作十分繁忙。因为没有更多的空闲时间来更好的教儿子幼小衔接的课程，因此作为姐姐的__X，利用课余时间陪弟弟看故事书；教弟弟背一些经典的古诗名句；严格的教他一笔一画的写好一年级的生字。晚上__X总是早早地把作业完成，帮着妈妈清扫整个屋子，饭后她又忙里忙外。每天早晨，她总是第一个起床，一切弄完后，便晨读昨天刚学会的课文，晨读半小时左右，便去厨房烧今天的早饭。这些事都是她自己给自己加上的任务，她只为了让爸爸妈妈多睡一会儿，多休息一会儿。
__X她在平时出去散步或上放学的路上，也还是一刻停不下来。虽说她没做过扶老奶奶。老爷爷过马路，在公交车上给老人让座等”大事”，可她却能把路边零碎的小纸片主动捡起，扔进远处的垃圾桶等不起眼的小事，让路旁的行人对她投以赞许的目光。
来到学校，她的两手早已握满垃圾，一到教室她就把两边的窗户打开通风，把垃圾桶换上新的垃圾袋，用湿抹布把整个大黑板擦的闪闪发亮。做完所有准备工作后，她便回到座位上看书，等待领读员带读。每到大扫除，她总是第一个完成自己的”本职工作”，在去寻找那些没被其他同学发现的小缝隙。小角落完成打扫任务。脏活和累活她总是抢着做，仿佛那件活儿是一个好物品，生怕去晚了这个“宝贝”就不是她的了。就连大扫除结束了，她还在不停地念叨着：“大扫除我还没干够呢！怎么就结束了呢？”
“要把每一天都过得更精彩”，这是__X对自己的鼓励语。她的生活也的确过得很自在、很精彩。一到周六、周日她就会抽出一段时间来参加”__公益小天使活动”，来更好的充实自己的一天。她周末肯定会听音乐，因为她觉得可以让一星期的疲劳化为乌有，开始新的一个星期。一个热爱劳动的阳光女孩——__X。
小学优秀学生个人主要事迹材料范文【篇8】
__同学是__市__镇中心小学的少先大队委员，六年来她勤奋的背影，严谨的工作作风，热忱的笑脸，乐于助人的品行，给全校师生留下了深刻的印象，现将她的事迹做以简要表述。
一、品学兼优，屡获佳绩。
__同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把梦想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教育、帮忙。她从小就懂得遵守纪律，讲礼貌，热爱团体，助人为乐；她热爱劳动，进取带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所学到的知识，很多阅读一些有益的书报，以开阔自我的视野、增长知识，碰到难题就向教师请教或自我查阅资料解决。苏轼曾说“成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”，可见，决定自我命运的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。能有今日的成绩最主要的是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。
功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，最终获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能坚持在班级的前3名；多次获得校级、镇级、市级“三好学生”的`称号。是乐队的主力成员，是少先大队委的核心力量，班级的中流砥柱，应对成绩__同学从不骄傲，她说：这算不了什么，俗话说“山外有山，楼外有楼”，我还必须不断努力，追求更高的标准。
二、教师的助手，同学的榜样。
__同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，所以，她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里，她虽然是独生女，可是她一点都不娇惯自我，总是抢着做家务；在同学中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞卫生，她总带头抢脏活、累活干，教师和同学都很信任她；在学校看见谁有了困难她会毫不犹豫的伸出热情友爱之手，几年来，她勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了教师的小助手，同学的好朋友。工作上她一丝不苟，公正无私，正如她自我在竞选大队委员时说的那样：身为干部同学的公仆，不就是敢想敢说敢做的人吗实践证明她每时每刻都在履行自我的诺言，有时她因为认真会被同学教师埋怨误解，她流着泪默默承受，可是她依然不改认真、公正、严谨的初衷。
三、善待差生，乐于助人。
__同学自我学习成绩优秀，但她更热中于让她周围所有的人都能跟她一样优秀。她常说，祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，仅有让全体同学都提高，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一齐主动关心班上学习较差的同学。为了帮忙后进生解答疑难，她总是十分耐心地讲解，有些问题，她已经讲了三五遍了，可个别差生还是傻乎乎的。对这，她并不灰心，她反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。这些年来，班上的几名差生在她的热忱帮忙下，各方面都有较大的提高。
四、勤学苦练、全面发展。
作为一名少先队员，__同学能够珍惜这份荣耀，她时刻牢记自我少先队员的时代使命感，努力自强自立，自觉培养自我各方面本事，培养各种兴趣爱好。参加了绘画、舞蹈、英语班的学习，她积极参加各类竞赛并获得各种奖项。
“小荷才露尖尖角”，我们相信，__同学凭着自我对知识的追求，对未来的完美憧憬，她必须会一步一个脚印地走下去，穿过茫然帘，越过萧瑟江，翻过荆棘山，决不会带着遗憾走出学校，必须会为她的学校生活画上圆满的句号。
小学优秀学生个人主要事迹材料范文【篇9】
__，女，1996年1月出生，13岁，担任__中心小学六年一班班长，校少先队大队长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一向名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是教师的得力小助手。六年内连续被评为镇级三好学生、优秀少先队员、优秀班干部，区级三好学生、优秀班干部称号。
（一）班级管理以身作则，尽职尽责。
作为班长，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，教师交给的任务她都能乐意理解，做到有始有终，是教师们交口称赞的好干部。每当教师提到她都个个都称赞她的管理才能。她每一天7：00准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。上学期在学校开展的礼貌中队评比中，班级获得全校评比总分第一名。每一期的黑板报都得到教师和同学们称赞，教师把任务交给她，立刻组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的`任务，把最艰巨的任务留给自我去完成，黑板报是她展现才华的园地。作为班干部及少先队干部，具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到学生会、班级工作两不误。
她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。平时，__同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。应对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的理解，从而不断的完善自我。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。可是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都本事尽所能的帮忙解决。异常是在去年的5·12四川汶川大地震发生后，她不仅仅关心着灾区受难的人民，为他们悲痛流泪，并且拿出了自我的零用钱，捐献给灾区，表达了自我的一份爱心。平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一向都是以今日事，今日毕的原则去做每一件事。
热爱劳动，关心团体也是__同学的闪光点。在学校大扫除，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，妈妈工作比较繁忙。她作业完成后，回家就主动跟妈妈做饭，妈妈回不来，经常自我做饭吃。
（二）学习乐于探究，勤奋刻苦。
学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，她是发言最进取的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。遇到难题，能虚心向教师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神，理解本事、分析本事等综合本事都很强，所以成绩稳定，总居全年级第一。在英语口语学习上，她深知农村孩子英语基础差，课外自学从没间断过，她谦虚向教师请教，成绩一向在班级前列。同时她又是英语教师的好助手，并多次参加学校的英语竞赛活动，从中不断提高自我的英语水平。
（三）爱好广泛，积极向上。自入学以来，__同学是一个各方面都全面发展的学生。除了掌握丰富的文化知识以外，她在画画等方面也称得上是佼佼者，她画出的各种小动物栩栩如生。她能进取带头能加学校的各项活动，朗诵比赛、口头作文比赛等，而应对成绩，她并没有骄傲，而是努力地向自我的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。同时在校少大队团队活动中亲自动手准备材料，多次当过主持人，获得师生好评。
在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧的学校之星。在教师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。
在教师们的辛勤培育下，我们期待__同学会做得更好。
小学优秀学生个人主要事迹材料范文【篇10】
任x，女，9岁，灵宝市实验小学四（3）班学生。该同学品学兼优，乐观向上，团结友善，勤于实践，乐于奉献，是一个全面发展、学有所长的好少年。多次被评为“三好学生”、优秀学生、优秀少先队员。
一、良好的教育环境，构成了较高的文化素养
4岁开始便学习小提琴，在灵宝市青少年才艺展示中获得二等奖。在父母的指导下会背唐诗一百多首，她不仅仅理解了全面的提高素质教育，并且培养了独立的生活本事。在学校，她善于思考，勤学好问，乐于助人；回到家里，她始终那么懂事，只要是自我能做的事，她从不麻烦父母。她还是一个十分节俭和充满爱心的少年。平时从不乱花钱，也不会随意伸手向父母要钱。每一天都坚持自我走路回家吃午饭，既锻炼身体又不浪费。有了一些零花钱，她便细心翼翼的保存起来。她说：小孩儿也应有点“经济”脑瓜，要学会体谅家长的难处，用自我手头有限的钱多做一些有意义的事情。
二、勤奋的学习，获得了优异的成绩
她具有科学的学习方法和自觉的学习态度，好学上进，品学兼优。在每年学校组织的活动中她都能取得优异的成绩，语、数、英三科连续四年进入年级百颗星。她不仅仅能歌善舞，并且能熟练掌握电脑基本操作。她具有良好的学习习惯，课堂上思维活跃，进取发言，能按照教师的要求认真做好课前准备，课外喜欢读书，为了找到更好的学习材料，她能自如的利用互联网搜寻相关信息。她有科学的学习方法，尽管课外活动很多，但她能学习工作两不误。以往在灵宝市基础教育教学研究网上发表习作6篇，并且在学校组织的习作大赛中获得一等奖。
三、多姿多彩的生活，充满了生命的活力
她兴趣广泛，擅长绘画，具有较强的手工制作本事，在灵宝市科技创新活动中，制作的多功能笔获得一等奖，设计的`手抄报多次获得好评；热爱体育运动，积极参加体育运动会，是班上的运动健将，喜欢旅游，精力充沛；对音乐的理解也提高了她的文化修养。她性格开朗，善解人意，容易和人相处，具有很强的团体荣誉感和团队精神，对工作认真负责，是教师的好帮手。
任欣然成绩优异、乐观向上、志向远大，是一个全面发展的可爱的女孩子。她一丝不苟的做着她爱做的事情，犹如踏上一条通往梦想的五彩之路，向着自我的目标阔步前进。
小学优秀学生个人主要事迹材料范文【篇11】
我叫史__，今年12岁，是__县__小学六（三）班的学生。我在学校团结同学，乐于助人；关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；我时刻注意自我的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现。在班级工作中，能出色地完成教师交给的各项任务，并多次受到班主任的好评和学校的表彰。
一、品学兼优，同学的榜样
我在家孝顺长辈。自从前年奶奶去世后，爷爷腿疼，每一天晚上放学回家，我都会以最快的速度做完作业，然后一边给爷爷踩腿按摩一边看我自我喜欢的课外书。我在校尊敬教师，团结同学，能按时认真的完成教师布置的各项任务。我喜欢读书，懂得比一般同学要多。数学和科学课的时候，教师经常让我为同学们在讲台上讲题。每次我都做好充分准备，争取让每个同学都能听懂学会。时间一长，我在同学眼中，就成了一名挺懂事的“小大人”，在教师眼中我是一名得力的教师小助手。长期以来，我作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对教师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。我处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，我敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，我总是主动上前劝阻调解，跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理，常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正。正是我这种做法影响了大部分同学，此刻我们这个班团体充满了朝气，充满了活力，班风更正，学风更浓。
二、团结同学，乐于助人
我具有很强的团体荣誉感。我觉得，个人的提高是渺小的，仅有让全体同学都提高，那才是一件大乐事。我不仅仅和学习成绩好的同学在一齐谈心得、交流学习经验，争取更大提高，还经常与其他班干部一齐主动关心班上学习有困难的同学。为了帮忙学困生解答疑难，我总是百问不厌、耐心细致地讲解。我们__小学实行小组学习。我们这个小组里有好几名学习成绩十分差的同学。刚开始我也十分苦恼，但经过一番努力，功夫不负有心人，在我的热忱帮忙下，班上的几名学困生在各方面都有较大的提高。我们班的同学刚开始不爱读书，这严重影响他们学习成绩的提高和班级的荣誉。我喜欢读书，于是就组织了班级的读书小组。我经常从我家里把我自我最喜爱的`书带到学校和他们一齐分享。虽然有时书丢了，有时书脏了，可是看到同学们逐渐养成了爱读书的好习惯，我心里比什么都高兴。
三、关心班级、爱护公物
作为班干部，我总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间。每当班级布置劳动任务时，我就带领同学认真完成。异常是脏活、累活，我自我都会身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言。每次劳动后，我都会把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。我有一个信念：“只要能为班团体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
四、刻苦勤奋、成绩喜人
五年来，我总以“做最好的自我”作为自我的座佑铭。生活中我以此来鞭策自我，学习上以此严格要求自我，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，我都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”或“三好学生”。虽然取得了十分喜人的成绩，可是我从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课我从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
这就是我———————一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员。从今往后，我会更加一丝不苟地做教师交给我的各项事情，出色的完成教师交给我的各项任务，团结同学，时时处处为班级大局着想，为学校争光添彩，争做一个品学兼优的三好学生。
小学优秀学生个人主要事迹材料范文【篇12】
ＸＸ，女，现年九岁，ＸＸ县城关小学三（1）班学生，学校少先队副大队长，班级班长。她品学兼优、乐于助人、热爱团体、进取争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，学校里的风景线。
勤奋学习，开阔视野在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一年级到此刻，各科成绩一向在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，还经常在学校橱窗展览。
勇担重任，勤于创新作为学校的副大队长，她不仅仅是辅导员的得力助手并且是大队部的小当家。她进取献计献策，勇于创新，将大队部的工作开展的红红火火。她向辅导员教师提出“人人种植一盆花”活动构想，并详细策划、组织，在教师的帮忙下，活动开展的有声有色，不仅仅美化了学校，还培养了队员热爱劳动的'习惯；她和其他大队长共同商榷，组织开展“讲礼貌，改陋习”活动，使得学校处处洋溢着礼貌新风；在“新世纪我能行”才艺展示比赛、“我为双创做贡献”演讲比赛、“‘学习八荣八耻，做优秀小公民’的倡议”等活动中，她都是重要的组织者和参与者，事前精心设计，全面准备，进取号召全校队员参与，每次都搞得轰轰烈烈，取得圆满成功。尤其是在“做环保小卫士，为双创作贡献”活动中，她发动全体队员行动起来，使得学校及周边环境卫生有了很大的改观。作为少先队纪律监督委员，每个周一到周末，无论刮风下雨，她都坚持提早到校，最终离开，认真履行自我的职责。对待班级的活动，她同样一丝不苟，主题班会、打扫卫生、演讲比赛、故事会等班级活动每次都搞得红红火火，成了教师有力的好帮手。
传递爱心，助人为乐她还是同学的好伙伴。同学生病了，她总是设法补上拉下的课程，辅导好作业；她主动要求和班上学习成绩最差的同学同桌，给予帮忙。之后同学们谁有了困难，都去找她，最终都能得到帮忙。走出学校，她同样把自我的爱心献给需要帮忙的人，尊老爱幼，助人为乐，曾先后发动全校同学为灾区、贫困儿童捐款捐物，她自我捐赠款物共计两百多元。
全面发展，多才多艺从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从悦耳动听的歌声到婀娜多姿的拉丁舞姿，从橱窗里篇篇习作的作者到体育考试的全优，她成了同学们最佩服、最感动的榜样，她用自我的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。近年来她连续获雏鹰奖章学习章5枚、艺术章3枚、劳动章2枚、写作章两枚；20__年在学校“庆国庆”诗文朗诵大赛中获“最佳领诵”奖；20__年在学校“新世纪我能行”才艺展示比赛中获二等奖；20__年在学校种花比赛中获优秀奖；20__年在学校歌咏比赛中获得“最佳指挥奖”；20__年被评为学校首届“十佳少年”。
小学优秀学生个人主要事迹材料范文【篇13】
赵同学，现年11岁，灵璧县朝阳中心小学五年级（3）学生，班级学习委员。他品学兼优，乐于助人，热爱团体。他年纪虽小，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，学校里的风景线。
一自立自强品学兼优
在家里，他是爷爷奶奶的小帮手。赵同学父母长年在外打工，仅有爷爷奶奶在家，从上学前班时起，他就自我住在一个房间里，每一天早晨自我起床，自我洗漱，小小年纪，就学会了自我叠被子、洗衣服。他的爷爷奶奶年纪都六、七十岁了，赵同学每到星期天，就帮忙爷爷奶奶做一些力所能及的家务活，洗衣服、洗碗、整理房间、扫地等，让亲情其乐融融。懂事的他明白家里条件不好，从不挑吃穿，爷爷奶奶给他的零花钱除了买文具，从不乱花钱。
在学校里，他是教师的小助手，同学们的好伙伴。赵同学是班里的学习委员，对工作异常认真，每一天早上收作业，检查作业都做的十分好。如果发现谁的作业不认真或格式不对，立刻重写，毫不留情，为此，全班的作业都写的比较好，同学们都很怕他，敬佩他。如果同学们在学习上有什么困难，他都是满腔热情地去帮忙，有的同学病了没上学，耽误了功课，他会主动帮忙补课，直到赶上为止。他还十分关心班级，当他发现班级卫生不好，就会主动打扫，从来不怕脏不怕累。他还经常告诉同学们坚持班级卫生，遵守班级纪律。
对待班级的活动，他同样一丝不苟，主题班会，演讲比赛，故事会等班级活动每次都搞的红红火火，成了教师有力的好帮手。
他除了关心同学爱护班级外，他更是班级的学习带头人。在课堂上认真听讲，进取动脑发言，课后能够及时复习巩固，并且能够提前预习下一篇课文。平时在学习中遇到困难，能够主动找其他同学讨论，力求解决问题。每次考试都名列前面，在他的这种学习风气的带动下，全班构成了良好的学习习惯。同学们都以他为榜样，争做好学生。
二勤奋学习助人为乐
在学习上，他刻苦好学，勤于动脑。从一年级到此刻，各科成绩一向在年级名列前茅，年年获得学习奖章。读书是他的一大爱好，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。广泛的阅读开阔了他的视野，同时也提高了他的写作水平，他的每次作文都被当作范文在同学中传送。在成长的道路上，他虽然暂时取得一点点成绩，但他清楚明白，是母亲的辛苦养育了他，是教师的辛勤培育了他，以后成长的路还很长，需要他努力学习的东西还很多，他要在教师的辛勤培育下，在母亲的关怀下，争做一名合格的学校的好学生，同学的好伙伴，家庭的好孩子，社会的好公民，自然的好朋友。他热爱生活，热爱大自然，热爱大自然的.一草一木，春天到来的时候，公园里的草坪绿油油的，小伙伴们都喜欢在那里玩耍。虽然他也很向往那绿油油的草地，但总是想起‘‘小草有生命，脚下要留情’’的提醒，耐心的劝同学们离开草坪，有一次，小伙伴捉住了一只小鸟，在同学们面前炫耀，看着可怜的小生命，他想到了电视中，选产鸟类是人类的好伙伴，就说服同学们一齐放飞了那只小生命。
他还是同学的好伙伴。同学生病了，他总是补上拉下的课程，辅导好作业；他主动要求和班上成绩不梦想的同学同桌，给予帮忙。之后同学们谁有了困难，都去找他，最终都能得到帮忙。走出学校，他同样把自我的爱心献给需要帮忙的人，尊老爱幼，助人为乐。在家里，他努力做一个懂事的孩子，奶奶年老体衰，他就经常承担一些力所能及的家务，爷爷年纪大了，他就帮他忙前忙后。爷爷奶奶，都夸他是家里的好帮手。
我们班有个叫赵志的小男孩，因为身体不好，经常浑身疼，赵同学向教师主动要求和赵志分到一个值日组，这样赵志的那份值日劳动常常是赵帮忙完成；在赵的带动下，他们这一组同学争先恐后帮忙赵志，无论是值日、到食堂就餐打饭打饭每一天都有专人负责。
赵同学生长在农村，自小便继承了祖辈们的淳朴善良，勤劳勇敢，如今已成长为一名积极进取，品学兼优的好少年。他有一股执着向上的追求，在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教育，帮忙；他团结同学，自觉遵守小学生行为规范，深受邻居，家长，教师和同学的好评。他就是这样一名学生，一名外表普通，而心灵美的学生。我们祝愿；他在未来的人生道路上越走越好，越飞越高。
小学优秀学生个人主要事迹材料范文【篇14】
__同学，今年13岁，是__市__小学五（1）班的学生。她在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成教师交给的各项任务，并多次受到学校的表彰。他时刻注意自我的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是教师的得力小助手。
主要事迹：
一、品学兼优，同学的榜样
__同学在家孝顺父母，在校尊敬教师，团结同学，能按时认真的完成教师布置的各项任务，是教师的得力助手，同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，在教师眼中她是一名得力的教师小助手。长期以来，她作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对教师交给的任务，总是不折不扣的完成，并且做得有条不紊。她处处以身作则，为同学树立了榜样。上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。见到有同学违反了学校班级规定，她敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻调解，并像个小教师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是她这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班团体充满了朝气，充满了活力，班风正，学风浓。
二、团结同学，乐于助人
她具有很强的团体荣誉感。他觉得，个人的提高是渺小的，仅有让全体同学都提高，那才是一件大乐事。他不仅仅和学习成绩好的同学在一齐谈心得、交流学习经验，争取更大提高，还经常与其他班干部一齐主动关心班上学习有困难的.同学。为了帮忙学困生解答疑难，她总是百问不厌、耐心细致地讲解。在他的热忱帮忙下，班上的几名学困生在各方面都有较大的提高。
三、关心班级、爱护公物
__同学作为班干，总是以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当班级布置劳动任务时，她就带领同学认真完成，有些脏活、累活自我身先士卒，带头干，抢着干，并且毫无怨言，每次劳动后，他总是把班级的劳动工具整理摆放的整整齐齐。他经常说：“只要为班团体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜。”所以被同学们誉为“班级的小雷锋”。
三、刻苦勤奋、成绩喜人
五年来，__同学总以“做最好的自我”作为自我的座佑铭。生活中她以此来鞭策自我，学习上以此严格要求自我，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。每个学期，他都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。在每年每学期的学科考试中总是名列前茅，年年被班级评为“优秀少先队员”“三好学生”。从而成为全班学生学习的榜样。然而，虽然取得了如此喜人的成绩，可是她从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真；上课她从不迟到、早退、旷课，也从来没有缺交过一次作业，持之以恒。
这就是他：一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员__同学。他一丝不苟地做着教师交给他的各项事情，出色的完成教师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是一个品学兼优的三好学生。
小学优秀学生个人主要事迹材料范文【篇15】
高升同学尊师守纪、热爱集体、热爱劳动、，团结同学、乐于助人，是一个德、智、体、美、劳全面发展的学生，是同学们学习的好榜样，是老师工作的好帮手。
他积极向上，面对困难，从不皱眉头，是个乐天派。他极富幽默感，他的言行感染了很多人，许多同学在它的影响下变的阳光，有自信。他是个很合群的人，也很乐于助人。他热爱学习，遇到问题总是刨根究底，也善于钻研，学习中总是知之为知之，不知为不知，实事求是。而且知其然，还要知其所以然，他的这种端正的学习态度，也一直被其他同学效仿。
他的兴趣广泛，爱好下棋，听音乐、锻炼身体。他非常爱惜书本，每次看书前都会收拾好桌子，生怕把书弄脏了，自己的书看完了，他会去问别人借书看。在认真看书的同时，他还会认真作读书笔记和摘抄，并养成了每天写日记的好习惯，能把从书中看到的知识用于自己的写作中，真正做到了学以致用，举一反三。当别人向他借书看时，哪怕是再心爱的书，他也会大方的借给别人。
他很乐意为集体做事，每次出黑板报，美工总少不了他，他设计的版面新颖、美观，总会招来许多老师的啧啧称赞。
他以自己出色的表现，赢得了老师和同学的称赞。
林蓝燕同学品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极肯干，是个活泼外向的学生，她热爱学习，尤其爱好文学，有空她就一头钻进书房，阅读健康的课外书籍，同学们都称她是书痴。她应变能力强，和同学答辩时应变能力强，她的见解总是独树一帜，时常让人叹服。
她是个上进心很强的孩子，学习上总是不甘落后，上课专心听讲，积极思考老师提出的问题，大胆举手发言。遇到难题时，她从不轻言放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。因而她的成绩也总是名列前茅。当同学有不懂的地方，她会热心帮助同学。当学校有活动时，她会积极参加，争取为班级获得荣誉。老师和同学都以她骄傲。
她嫉恶如仇，看到有欺侮弱小的行为，总是路见不平一声吼，定然出口相助，驳的对方只有承认自己的.不是的份了。她还是个拾金不昧的孩子，在一次环保活动中，她捡到钱，赶紧就交给老师，让老师找到失主。她还是个富有同情心的孩子，在班级送温暖活动中，她总是倾其所有，竭尽所能帮助别人。她就是这么一个热心肠的人，她的美好的心灵赢得了老师和同学的好评。
她开朗自信，乐于助人，成绩优异，工作出色，综合素质高，不愧为一名优秀的全面发展的好学生，不愧为一名优秀的好少年。
林欢欢善于学习，她上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；她一直坚信，每天都比别人多跨出一小步，最后就会把别人远远地甩在后头，她的努力也让她有了丰厚的回报，她的学习成绩遥遥领先。课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
她不仅学习成绩优秀，各方面素质都很突出。她立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领同学开展各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好，在每一年的县田径运动会上，都能看到她矫健的身影，在跳跃、在奔跑、在拼博，为班级争取荣誉。
她连续几年一直担任班长的工作，勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如：每天当劝导员，检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，见到有同学违反了学校规定，她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些的道理。动之以情，晓之以理，她的劝导常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。她手脚勤快，做事干净利落，处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。
林泽良热爱生活，讲道德、遵守校规校纪、遵守《小学生守则》，积极参加班级组织的活动，并能在各项工作中当好班主任教师的助手，在老师不在班的情况下协助班长管理好班级。上课从不迟到，从不请假，诚实守信，乐于助人，经常热情地帮助同学。
他热爱学习，学习自觉主动。上课专心听讲，积极思考老师提出的问题，大胆举手发言。遇到难题时，从不轻言放弃，而是千方百计地攻破它，去解决它。喜爱阅读健康的课外书籍，经常与同学探讨科学知识，不断扩大知识面。功夫不负有心人，他付出了辛勤的劳动，终于获得了骄人的成绩，从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前几名。几年来，王明可同学多次获得表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好学生”的称号。还写得一手漂亮的硬笔字。此外还多次在中心校手抄报大赛中获得一等奖的好成绩。在成绩面前，他从不骄傲。
他热爱集体，有强烈的集体荣誉感，他把集体的事当做是自己的事。值日的时候，他认为值日是他一个人的事，别人只是在帮助他而已，他做事一向有头有尾，耐心，细致。发现同学有需要帮助，他总是及时伸出援助之手。他乐于助人，因而同学们都很喜欢和他交朋友，他也为自己在班上赢得好人缘。
林艳娟同学尊敬师长，团结同学，待人热情，模范遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。
她学习勤奋，成绩优秀，在担任学习委员期间，在自身的不断进取的同时还不忘帮助身边的同学，发现同学忘记交作业，没做作业，作业没做完整，她总是不厌其烦的做好他们的工作，同学有了疑难，就找她帮助，她耐心为同学讲解。积极为老师分忧，他的同桌在他的帮助下，由原来中游水平，渐渐提到到了上游水准。而班上的同学在她的带领下，成绩逐渐提升，班里的学习气氛愈加浓烈。
她热爱集体，珍惜集体荣誉，积极参加集体活动，爱好广泛，素质全面，为班级贡献了自己的力量。每次活动都表现的大胆而活泼，这令同学们刮目相看。上学期中心校组织“感恩”为主题的演讲活动，她用心准备，一定要为集体争光，后来也取得了不错的成绩，他和班长合作的手抄报被中心校评为一等奖。文艺汇演中她以优美的舞姿赢得台下热烈的掌声。在班主任老师的指导下，她带领同学晨跑，多次组织并主持班级活动，如小百家讲坛、交通安全教育、诗歌知识竞赛等有意义的活动，不仅活跃和丰富了班级的文化生活，而且提高了班级的凝聚力。她尽职尽责，认真做好播音员的工作。另外她积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。
她是老师心中的好干部，同学学习的楷模。
小学优秀学生个人主要事迹材料范文【篇16】
卢宇鑫，东庄小学六年级学生，在学校她尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。同时她担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。
一、尊师守纪、积极进步。
她在学校就读的这六年中，能模范地遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长，能够端正学习态度，认真学习，与不良习惯划清界线。同时她能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。
二、刻苦勤奋、成绩喜人。
小学六年，她以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。每个学期，她都能制定出科学、合理的学习计划，周密地安排时间，从不偏科。这样，在上小学以来的每次考试中都能取得骄人成绩，多次在学科考试中名列全年级之首。然而，她虽然取得的了如此喜人的成绩，但从不骄傲，反而更加刻苦、认真；六年来，她从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她经常说：“我的未来在明天。”
三、带领全班、共同进步。
她不仅自己学习认真刻苦，而且还热心帮助同学。她认为“一花独放不会香，百花齐放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会耐心地帮助他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的技巧，希望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，因为再过一天就要考试了。有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的；她见状，便二话没说，马上放下手中的书本，去帮助那位同学解答难题，直到那位同学的`眉头舒展开来，她才继续复习。虽然她牺牲了许多时间，但是她还是挺高兴地，毫不介意。此外，该班还在她的倡导下，组建起一个学习互助小组，专门针对班上的学习“困难户”进行辅导，以至于该班在多次考试中各科成绩都名列全年级之首，受到学校各位老师的称赞。
四、关心班级、爱护公物。
她作为班长，知道以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，每当学校布置墙报任务时，她就带领同学找资料，出墙报往往要用上一两天的课外时间，但她毫无怨言，她会对自己说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜矣！”有时，班上的劳动工具、讲台、门窗和同学们桌椅坏了，她会积极主动地利用课外时间，把工具、讲台、门窗和桌椅修好，而从不计较个人得失，被同学们誉为“活雷锋”。
她就是这样一个尊师守纪、积极进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关心集体、爱护公物、班主任的好助手、同学的好榜样。
