王大珩“两弹一星”元勋先进事迹

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王大珩“两弹一星”元勋先进事迹精选篇1

1980年5月，我国向南太平洋发射远程运载火箭试验成功。“远望号”航天测量船完成了火箭再入段的跟踪测量任务。而他们使用的先进“武器”之一，就是王大珩率领的长春光机所研制的大型光学设备。这又是一个崭新的课题。王大珩和他的同事们承担起船用电影经纬仪和船体变形测量系统的研制任务。当时没有任何资料可循，一切靠中国人自己的创造性。

在开展国防光学任务的过程中，王大珩认为，研究所应该走“一竿子”的模式。这意味着，研究所除了负责研究设计之外，还要负责精密机械与仪器的制造和生产。“实践证明，这样做使科研与实际结合，既争取了时间，又保证了质量，可以取得又好又快的效果，还锻炼了一支科研与工程技术结合的人才队伍。”王大珩的这一思想，对中国科学院在内的国内许多工程技术型研究所的办所方针起到了指导作用。这样的做法，对于培养具备较高科学素养的光学领域“大工匠”至关重要。

“光阴流逝，岁月峥嵘七十。多少事，有志愿参驰，为祖国振兴。光学老又新，前程端似锦。搞这般专业很称心!”这是王大珩七十岁生日时自己作的一首诗，也是他从事光学一生的真实写照。

2002年3月，国际天文学联合将编号为17693号的小行星命名为“王大珩星”。这颗星，秉承着王大珩所倡导的“实事求是、审时度势、传承创新、寻优勇进”的科学精神，将永远熠熠生辉。

王大珩“两弹一星”元勋先进事迹精选篇2

上世纪60年代初，我国决定独立自主地发展我国原子弹、导弹技术。在靶场上建立大型光学弹道测量系统是其中重要课题之一。要完成这样重大的工程项目困难极大，但王大珩毅然承担起这一任务。

他亲自担任项目的总工程师，提出的工程总体方案和一些技术路线，对保证仪器性能指标和缩短研制周期起了关键作用。经过五年多的努力，项目获得了成功，使我国的光学技术又向前迈进了一大步。

王大珩带领的团队为“两弹一星”的研制提供了必不可少的光学观测设备：用来测量中程地地导弹轨道参数的我国第一台大型靶场观测设备;用来记录我国第一颗原子弹爆炸火球威力的高速摄影仪;以及我国第一颗可回收对地观测卫星所用的对地观测系统……

直到今天，在我国“神舟”系列飞船的发射中，王大珩当年带领大家研制的光学电影经纬仪依然发挥着重要的作用。

“大珩先生是中国光学界一面高扬的旗帜，是新中国光学工程事业的开拓者和奠基人。他是推动中国光学前进的人，中国光学界幸有他把舵领航，才有欣欣向荣的今天。”中国工程院院士周立伟说。

王大珩“两弹一星”元勋先进事迹精选篇3

王大珩将毕生精力献给了国家的光学事业，他同样放弃了国外优越的研究和生活条件而回国发展，终其一生都在认认真真研究、勤勤恳恳工作。

他曾全程参与“两弹一星”项目的所有光学研究任务，在为我国研制靶场观测设备、原子弹爆炸火球威力的高速摄影仪等方面均取得圆满成功。

“我们这些老科技工作者的最高追求就是为国家、为民族负更多的责任，尽更多的义务。”王大珩用一句最朴实的话语证明了他自己的赤忱丹心，心怀祖国和人民，情系科技与进步。他是科学巨匠，为中国的应用光学、光学工程、空间光学、激光科学的创建与发展做出了卓越贡献;他更是国家名片，向世界彰显了不畏困苦、自强不息的中国精神。

王大珩是我国现代国防光学技术及光学工程的开拓者和奠基人之一。对国防现代化研制各种大型光学观测设备有突出贡献，对我国的光学事业及计量科学的发展起了重要作用。50年代创办了中国科学院仪器馆，以后发展成为长春光学精密机械研究所。领导该所早期研制我国第一锅光学玻璃、第一台电子显微镜、第一台激光器，并使它成为国际知名的从事应用光学和光学工程的研究开发基地。1986年和王淦昌、陈芳允、杨嘉墀联名，提出发展高技术的建议(“863”计划)。还与王淦昌联名倡议，促成了激光核聚变重大装备的建设。提倡并组织学部委员主动为国家重大科技问题进行专题咨询，颇有成效。1992年与其他五位学部委员倡议并促成中国工程院的成立。

王大珩“两弹一星”元勋先进事迹精选篇4

王大珩5岁时进人由北京大学几名著名学者创办的孔德小学读书。他的个子明显较同班同学矮一截，这似乎也说得过去，因为他上学早，比其他同学小了好几岁，所以他总是坐在教室的第一排。老师的目光也总是先看到这个小学生。然而，糟糕的是他的个头怎么也蹿腾不起来，总在同学们之下，最后长大成人，定格在1.62米，这不能不让他有点遗憾。

在学校从高到矮排队，他总是站在队尾，参加各项活动，最后才能轮到他，好不容易有一次上体育课老师从排尾开始教投篮，轮到他来当排头，他鼓足勇气去投篮，尽管老师照顾这个小个子学生，给他数次机会，可他最终也没把篮球扔到篮板上。但身材的矮小不妨碍智慧的超群，他在学习上却是一路领先。尤其是喜欢数学。

汇文小学读高小一年级时，有一次，邵老师讲数学课讲到兴起之处，竟给同学们出了一道高小三年级的算术题，问学生们谁敢上黑板试着做一做。全班哑然，谁也不举手，大家都对这道难题发怵。最后邵老师“点将”请王大珩上黑板前做题。他在同学们的众目睽睽下站起来，壮着胆子走到讲台上拿起粉笔踞起脚尖，也够不着黑板的下边沿。安静的教室里立刻发出了咯咯的笑声。邵老师见状忙搬来板凳为王大珩解难。王大珩有些不好意思地踩上板凳，唰唰地在黑板上写起来，一会儿就做出了答案。他跳下凳子，怯怯地看着老师。

邵老师一手摸着王大珩的头，一手指着那道题说：“王大珩做的完全正确。这是我给高小三年级同学出的，当时那个班里没有一个同学会做。”教室里的笑声戛然而止，同学们羡慕的目光纷纷聚向王大珩。这是他第一次获得荣耀，心里美滋滋的。后来，邵老师仔细地盘问原委，王大珩不好意思地低下头小声说：“数学课讲得太慢了，就忍不住想看看后面还有些什么题，碰上难题就问爸爸。

王大珩“两弹一星”元勋先进事迹精选篇5

为了自己的祖国，王大珩毅然决定中断博士学习。“中国有句话叫不入虎穴、焉得虎子，我是抱着这种精神去的，这是给我的一个机会，一个很重要的机会。光学玻璃这个行业，在国际上当时说是带有一定保密性的，我去的时候，也还有约法三章，我不准进入他们的车间，只准在实验室里。尽管你不进这个车间，车间生产方面的问题，要你在这解决。”

在这里，王大珩进行了200多埚玻璃熔炼实验，全面掌握了光学玻璃制造技术，他的研究成果获得英国科学仪器协会第一届青年仪器发明奖。

1948年6月，二战的硝烟渐渐散去，王大珩结束了十年的漂泊之旅辗转回到祖国。王大珩后来回忆说，“我那时候才从国外回来，那时候有两条路子，一条路子是国外，我原来服务的那个公司，打电报让我回去，我手里拿着电报;还有一条路是到解放区。我没走那条路，我到解放区来。为什么?因为这是我的祖国，我要为祖国和民族做些事情。”

王大珩回国短短10年内，创办了长春光机所等多所国家光学研究机构。在他的带领下，新中国的光学事业突飞猛进，捷报频传：研制出8种光学仪器和一系列光学玻璃，使中国光学在世界上的地位大幅提升;1964年，我国第一颗导弹、第一颗原子弹相继爆炸成功，震惊世界，这些珍贵的图像来自于“核爆光子测试仪器”。这些仪器就是由王大珩率领长春光机所的科技人员研制而成，在当时的国际环境下，这些设备根本无处购买。

后来，王大珩与三位科学家共同提出著名的“863计划”，有力推动了中国高技术发展;倡导成立中国工程院，兼任清华大学和哈尔滨理工大学多所高校教授和领导职务，为国家培育数以万计的光学英才……王大珩的一生，为国家科技进步、经济发展、国防建设和光学人才培养作出了不可磨灭的贡献。