选择玩具应遵循哪些原则

选择玩具应遵循哪些原则

安全性原则。幼儿玩具应该符合国家安全标准，没有尖锐的边角，没有小零件易于吞咽，没有有毒有害物质等。

适龄性原则。不同年龄段的孩子对玩具的需求和兴趣不同，选择适合孩子年龄段的玩具，以确保孩子能充分地获得乐趣和益处。

经济性原则。购买玩具时，不要买太多类似的玩具，这会让孩子不知所措，甚至不利于培养孩子的专注力，而且从经济上来说也不划算。

兴趣性原则。在选择玩具的时候，需要考虑孩子的个人兴趣、性格和能力水平，同时也要考虑性别的因素。

教育性原则。选择那些能提供知识、技能和情感发展方面的玩具，比如儿童书籍、拼图、音乐乐器和谜题等都能促进儿童的认知和发展。

根据孩子年龄特点选择玩具

不同年龄特点的孩子，需要的玩具不同。

0-2岁的孩子属于感知运动阶段，儿童依靠感知动作适应外部世界，可以给孩子选择能发出声响、颜色鲜艳、容易操作的玩具，比如拨浪鼓、摇铃牙胶、手拍鼓、可以推着走的小火车等，这个年龄段的孩子喜欢重复，这些玩具可以锻炼孩子的肌肉力量。

还可以给孩子买布质书或者洞洞书，既有趣又可以教孩子认识一些颜色、水果、交通工具、小动物等生活中常见的东西。

3-6岁的孩子，对自己的身体已经有一定的控制能力，而且具体形象思维开始发展，可以给孩子选择滑板车、带辅助轮的自行车、篮球等玩具。这些玩具可以很好的锻炼孩子的平衡力、控制力和意志力。

3-6岁的孩子可以买一些图画类绘本，硬质书孩子不容易撕坏，我给孩子读两遍以后，她就能看着图画讲出来给我听，既能锻炼孩子的语言表达能力，也能丰富孩子的表象，发展具体形象思维能力。

4-7岁的孩子，是身份确认敏感期，孩子喜欢扮演各种角色，以满足自己的好奇心，特别喜欢玩的游戏就是过家家。孩子喜欢把自己假装是爸爸或者妈妈、老师、医生、警察等角色，所以父母可以给孩子买布偶玩具、芭比玩玩、医生工具、厨房玩、警车等玩具，体验不同角色和职业做的事情。

玩具选购四大原则

玩具选购原则一：节俭性

因为玩具的功能的发挥主要在于玩具本身的特点和对孩子的适合性、兴趣性，而并不是价格越高，功能就越突出，孩子就越喜欢。实际上，玩具的价格越高，其“自动化”的程度往往也越高，“功能”也越多，容易将孩子的注意力吸引到其复杂的功能和花哨的外观设计上，反而不利于玩具的益智作用。另外，为孩子购买价格高昂的玩具显然也不利于孩子养成节俭的好习惯。

玩具选购原则二：益智性

童年期是智力发展的最关键时期，通过玩具体现寓教于乐，以达到开发智力的目的，是最适合孩子接受能力和兴趣特点的教育形式。但一般所说的益智型的玩具是指在操作过程需要思维积极参与、需要解决问题或达到一定目标的玩具。

玩具选购原则三：趣味性

玩具作用的发挥要以儿童对它的兴趣和好奇为前提。因此，在选择玩具时，还要考虑到孩子自己的兴趣和愿望。

玩具选购原则四：适合性

在选择玩具时，首先要考虑到适合孩子的年龄特征。因为不同年龄孩子的理解能力、动手能力不同，所适合玩具的类型就不同。其次还要考虑到性别特征。男女不同个性、爱好和行为特征的形成与儿童时期的带有倾向性的教养方式有很大关系。实际上，多数家长也都有意无意地在根据孩子的性别不同给孩子选择玩具，但对于年龄很小的婴幼儿来说，这种性别差异不应过分强调，还要考虑到孩子自己的兴趣爱好，这样才有利于能力和兴趣的全面发展。

幼儿园玩具选择的原则

年龄适宜 。选择适合孩子年龄段的玩具，以确保孩子安全并能充分地获得乐趣和益处。

安全性 。确保所选玩具符合安全标准，并注意可能存在的窒息风险、噪音水平和辐射水平等问题。

教育性 。先选择那些能提供知识、技能和情感发展方面的玩具。比如儿童书籍、拼图、音乐乐器和谜题等都能促进儿童的认知和发展。

玩具类型 。了解孩子的兴趣，选择与学习和发展目标相符的玩具，比如体育用品、玩游戏、艺术品和玩具动物等。

品质 。选择质量好、经久耐用的玩具，可以为孩子提供更长久的使用价值和体验。

选玩具也要分宝宝性别

玩具本身已经分为两类，女孩类的和男孩类的。在设计这些玩具的时候，相信开发商已经充分考虑了到了这些因素。比如哪些玩具更受女孩子喜欢，哪些玩具是男孩子的最爱等。所以，在选玩具时考虑一下性别因素，我认为对孩子是绝对有益的。