最美教师获奖人物个人简短事迹16篇

最美教师获奖人物个人简短事迹怎样写？在平时的学习、工作或生活中，大家都写过事迹材料吧，事迹材料可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。下面是小编为大家整理的最美教师获奖人物个人简短事迹，希望对大家有所帮助。

最美教师获奖人物个人简短事迹（精选篇1）

温天剑，岭南小学教师。

作为体育教师上好课、带好训练队是她的本职与初心，她不畏严寒酷暑常年带领学校太极特色社团训练，辅导学生多次获省、市、区级团体和个人一、二、三等奖。

最美教师获奖人物个人简短事迹（精选篇2）

靳钰，停驷头小学教师。

她扎根农村，追求卓越，刻苦钻研教材，因材施教，所带班级成绩名列前茅。曾荣获复兴区中小学“教坛新秀”“邯郸市师德楷模”、“复兴区模范教师”称号。复兴区首届、第二届英文朗诵比赛小学组一等奖;复兴区第六届至第八届“三杯赛”教师讲课比赛小学英语一等奖;2018-2020年两届“全国中小学教师说课展示比赛二等奖。

最美教师获奖人物个人简短事迹（精选篇3）

唐继东

礼嘉中学校长、重庆市高中历史骨干教师唐继东获评重庆市2022年最美教师。在他的带领下，从“校长轮班制”“联络人制”的校区治理到“双组长制”的年级管理，从绩效分配、职称评定的人事改革到教师教学评价、班级综合测评的评价创新……200多项改革展开;学校新增金童校区，教师获得市区级以上赛课一等奖达53人，学校获评2个全国典型案例，1个重庆市人民政府基础教育成果一等奖等荣誉。

最美教师获奖人物个人简短事迹（精选篇4）

傅爱斌，女，汉族，1967年10月生，中共党员，湖南生物机电职业技术学院教学副校长。

她将深化教学改革，狠抓专业建设，种子生产与经营专业群入选国家、省双高计划高水平专业群;她推行“田间耕读”，把课堂搬进了田间地头，培养了一大批乡村振兴优秀人才。她走遍全省90多个县市、200多个乡镇，现场指导上千户农家，培训致富带头人近10万人。

曾获“国家级教学成果二等奖”“湖南省教学成果特等奖”“湖南省徐特立教育奖”等荣誉。

最美教师获奖人物个人简短事迹（精选篇5）

豆朝晖，男，汉族，1970年9月生，郴州市第一中学教师。

他坚持“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育理念，用爱心温暖学生，用奉献诠释初心。对沉默寡言的留守学生，他用父亲般的关怀与陪伴，解开孩子的心结;对体弱多病的学生，他像兄长般亲手煎药照顾;对有个性的孩子，他用专业的知识和百倍的耐心，循循善诱。

曾获“全国优秀教师”“郴州市教育突出贡献奖”“郴州市教育质量管理工作先进个人”等荣誉。

最美教师获奖人物个人简短事迹（精选篇6）

李军，男，汉族，1969年8月生，湘乡市壶天中心学校教师。

他以高尚的师德教育学生，双腿骨折却放不下讲台。他撑着拐杖家访，先后劝返、资助了20多个贫困孩子。他担任学校政史地教研组组长12年，校报主编13年，主持学校科研课题，编著学校校本教材，任劳任怨。

曾获“中国好人”“湖南好人”“湖南省优秀乡村教师”“湘潭市优秀教师”“湘潭市师德标兵”“湘潭市最可爱乡村教师”“湘潭市莲城园丁奖”等称号。

最美教师获奖人物个人简短事迹（精选篇7）

朱朝义，男，汉族，1965年8月生，怀化市会同县第一中学正高级教师兼科技辅导员。

他毅然放弃发达地区优厚待遇和发展平台返乡任教，37年如一日坚守教学第一线，“生活化”“科创化”是他的教学风格;他充分挖掘家乡的自然和人文资源，利用节假日组织学生开展丰富多彩的科技活动，为边远山区的孩子开启了一扇“科技之窗”，师生成果荣获省级、国家级奖百余项。

曾获“全国优秀老师”“湖南省优秀科技工作者”“湖南省十佳科技教师”等称号。

最美教师获奖人物个人简短事迹（精选篇8）

兰旭霞，女，汉族，1978年12月生，永州市东安县凡龙圩学校教师。

她坚守乡村学校，潜心执教26年。她坚持品德与知识相结合，倡导生活化实用化课堂教学。她关爱每一名学生，成为乡村孩子成长追梦的引路人，并深得学校师生和家长信任。她撰写的教学论文获省级以上奖20余篇。

曾获“2017寻找最美教师‘十佳个人’”“湖南省最可爱的乡村教师”“湖南省特级教师”“湖南好人”等称号。

最美教师获奖人物个人简短事迹（精选篇9）

王云真，女，汉族，1980年9月生，娄底市吉庆镇南山中学教师。

她虽因患小儿麻痹症而终身残疾，却对教育事业“以身相许”。她把全身心的爱倾注在学生身上，呕心沥血，不仅是学生心目中完美的“老师妈妈”，还是同事教学上的“超级偶像”，也是学校领导们眼里的“救火员”。

曾获“全国优秀教师”“湖南省最可爱乡村教师”“湖南省实事助学杰出教师奖”“湖南好人”等称号。

最美教师获奖人物个人简短事迹（精选篇10）

万步炎，男，汉族，1964年1月生，中共党员，湖南科技大学教授，博士生导师，第十四届全国人大代表。

他30多年如一日扎根海洋资源勘探技术研究，主持研发的“海牛”系列海底钻机实现了我国海底钻机技术从0到1的突破，将核心技术牢牢掌握在中国人自己手里。

他潜心立德树人，大力奖掖后学，将课堂搬到海洋上，培养大批青年科技人才。曾获“时代楷模”“全国最美教师”等称号，其团队入选“全国高校黄大年式教师团队”。

最美教师获奖人物个人简短事迹（精选篇11）

段雅琳，女，土家族，1989年10月生，中共党员，张家界市桑植县贺龙中学教师。

她扎根乡村教育10年，用爱心帮农村留守孩子搭建平台并点燃求学梦。她推行探究式+地方特色文化传承教学模式，倡导实践化课堂，实施分层教学，开展校本研究，推进素质教育，积极对学生进行分层辅导。她寓教于乐，为学生开设地方特色白族杖鼓舞等模式的特色活动。

曾入选教育部教师工作司、中国教师发展基金会实施的“2022年乡村优秀青年教师培养奖励计划”。

最美教师获奖人物个人简短事迹（精选篇12）

黄守道，男，汉族，1962年10月生，中共党员，海上风力发电装备与风能高效利用全国重点实验室主任，湖南大学教授。

他默默耕耘在科研教学一线，牵头承担国家重大重点科研项目10余项，研制2—12MW系列大型风力发电机并规模化装机，引领风电装备大型化发展;基于项目创新积极反哺教学，培养包括国家“万人计划领军人才”、国家重大装备型号总师在内的博硕士180余人。

曾获“国家技术发明奖二等奖”“国家科技进步奖二等奖”“国家级教学成果二等奖”等荣誉。

最美教师获奖人物个人简短事迹（精选篇13）

卢光琇，女，汉族，1939年4月生，九三学社社员，中南大学教授、博士生导师。

她八旬高龄仍坚守教学一线，与其团队培养了一批拔尖创新人才;她深耕生殖、遗传、干细胞学科领域40余年，组建了人类干细胞国家工程研究中心、中信湘雅生殖与遗传专科医院，被誉为“儿女最多的妈妈”;她捐资1000万元设立“卢惠霖教育基金”，引导学生树立科研报国梦想。

两次获得国家科技进步奖二等奖，以及“全国优秀教师”“全国优秀科技工作者”“全国十大女杰”“全国五一劳动奖章”等荣誉。

最美教师获奖人物个人简短事迹（精选篇14）

钟哲峰，男，汉族，1977年1月生，九三学社社员，南华大学南华临床学院传染病学教研室主任。

他扎根临床教学22载，始终坚持将“以学生为中心”与“临床情境教学”相结合，将一线临床作为教书育人的“活讲台”，以实际行动谱写“最美教科书”。

曾获“湖南好人”“湖南省新冠疫情防控工作先进个人”，指导学生获“全国大学生临床技能竞赛”华中赛区特等奖和全国总决赛二等奖，所带团队获“全国工人先锋号”，并建设了国家首批“大思政课”实践教学基地。

最美教师获奖人物个人简短事迹（精选篇15）

柳佳，女，汉族，1979年5月生，中共党员，沅江市特殊教育学校校长。

从事教育工作23年，她始终坚持“让每一个生命绽放精彩”，把特殊的爱给了特殊的他们。她筹措资金近400万元，改善学校办学条件并添置康复训练设施，先后共接收残疾学生400余名，所有学生实现了零收费就读且康复效果显著，30多名残疾学生回到了普幼和普小学习，35名残疾学生通过学习和康复训练走上了工作岗位。

曾获中国残联和教育部“特教园丁奖”、湖南省特殊教育“先进工作者”“益阳市教育突出贡献奖”等荣誉。

最美教师获奖人物个人简短事迹（精选篇16）

叶昌容

叶昌容，两江巴蜀初级中学教师，获评最美班主任。她教龄已近10年，被学生亲切地称为“叶老”。毕业至今一直担任班主任兼两个班的语文教育教学工作。“毛毛虫班”是她所带班级的一贯称谓，自2013年第一届起沿用至今。生命是平等的，每个孩子都是一个独特的小生命，就像一只等待成长蝶变的毛毛虫。叶昌容先后获得市级语文优质课竞赛一等奖，市级语文三项技能大赛一等奖，省级语文学科教育技能竞赛二等奖，两江巴蜀初级中学校优秀班主任，重庆两江新区优秀少年队辅导员，两江新区班主任基本功大赛全能一等奖。