郑州中考政策包括
郑州中考政策
1、志愿报考
一、郑州市区户口考生
郑州市区考生可报三个批次志愿。
有郑州市市区常住户口的考生，可填报三批录取学校志愿，分别为：第一批省级示范性高中学校志愿、第二批市级示范性高中学校志愿和第三批民办高中学校志愿。
需要强调的是，郑州市市区常住户口，是指有金水区、中原区、二七区、管城区、惠济区、高新区、经开区、郑东新区、航空港区的户口，不包括上街区。
二、外地户口考生
①在郑缴满一年社保的，报考不受限
外来务工人员子女，父母一方有合法职业和稳定住所(含租赁)，且在郑缴纳社会保险1年以上(含1年)，在市(区)教育行政部门注册学籍，在学籍注册学校连续就读3年，初中阶段综合素质总评为合格等次以上的考生，与有郑州市区常住户口的学生一样，报考不受限，可填报三个批次的学校志愿。
②没缴社保的，不能报考第一批学校
外来务工人员子女，父母没有在郑缴纳社会保险，或缴纳深灰保险不满1年的，学生填报志愿时，有一定限制，可填报两个批次录取学校志愿，即第二批次录取学校志愿、第三批次录取学校志愿。
2、郑州市各批次录取学校名单
第一批次录取学校(20所)：
河南省实验中学、郑州一中、郑州二中、郑州四中、郑州五中、郑州回中、郑州七中、郑州九中、郑州十一中、郑州十二中、郑州十六中、郑州十九中、郑州四十七中、郑州外国语学校、郑州101中学、郑州106中学、郑州中学，郑州市实验高中、郑州龙湖一中和郑东新区外国语中学。
第二批次录取学校(18所)：
郑州十中、郑州十四中、郑州十八中、郑州二十四中、郑州三十一中、郑州四十四中、郑州102中学、郑州107中学、郑州扶轮外国语学校、郑州七十四中、郑大一附中、郑大二附中、郑州轻院附中、郑州二十中、郑州二十九中、郑州三十六中、郑州五十三中和郑州市艺术工程学校(普高班)。
第三批次录取学校为：
民办普通高中。
3、分配生
①省级示范性高中60%的计划招分配生
分配生，简单说，就是省级示范性高中从招生计划中拿出部分计划分配到初中学校招生，主要根据初中毕业生人数等因素来分配各校分配生名额。
这几年，郑州市的分配生比例一直保持在60%。也就是说，省级示范性高中要把60%的招生计划拿出来，直接分配给各初中。
②所有初中学校都享分配生政策
第一批次的20所学校中，除郑州106中学、郑东新区外国语中学外，其余18所学校都接收分配生，郑州市区所有初中学校，无论公办民办都享受分配生政策。
各初中所得的分配生名额，与各初中的毕业生人数有关。年，郑州73中分得的分配生名额最多，达到169个，郑州47中111个，郑州58中102个，郑州回中101个。
③两类学生有分配生资格
有两类学生有分配生资格。
第一类：有郑州市区常住户口，有市区学校学籍，并在学籍注册学校就读，初中综合素质总评为合格等次以上的应届初中毕业生。
第二类：外来务工人员子女，父母一方有合法职业和稳定住所(含租赁)，且在郑缴纳社会保险1年以上(含1年)，在市区学校有学籍，且在学籍注册学校连续就读3年，初中综合素质总评为合格等次以上的考生。
④分配生最多可降50分录取
分配生政策，只对第一批次录取学校的第一志愿学校有效。
分配生最多可享受降50分录取的优惠。
⑤分配生这样录取
分配生咋录取?
比如学生A是郑州三中的学生，其第一志愿学校是郑州一中。
假如郑州一中录取分数线为650分，学生A成绩为640分，学生A仍然有可能被一中录取。
这时候，就要看分配生的录取了。郑州市中招办会把郑州三中第一志愿报考郑州一中，且中考分数在600-650分的学生从高到低排序。
由于郑州一中在郑州三中的分配生计划是3个，那么就从高分到低分按人头数3个，如果学生A的成绩正好在前3名，那么其就能顺利被录取。
4、体艺特长生
需小升初时就是体艺特长生
每年中招，都有一些高中招收体育和艺术类的特长生。
招收学校中，不乏郑州外国语、省实验中学、郑州一中、郑州11中、郑州47中等这样的省级示范性高中，如果考生具有体育或艺术方面的特长，符合条件要求，可以考虑走艺体特长生路线。
考生要符合下列条件才能报名：
(1)有郑州市区户籍和学籍;外来务工人员随迁子女，父母一方有合法职业和稳定住所(含租赁)，且在郑缴纳社会保险1年以上(
含1年)，在市(区)教育行政部门注册学籍，并在学籍注册学校连续就读3年。
(2)报考体育传统项目学校的考生为年小升初体育尖子生;或在初中阶段参加市级以上教育、体育行政部门主办的体育活动，并获得前八名(持有证书)的考生;报考足球传统项目学校或全国校园足球特色学校的考生可以凭借初中毕业学校体育教师、足球知名专家的推荐信取得报名资格。
报考艺术团特长生的考生为 年小升初艺术特长生;或在初中阶段参加市级以上教育、文化行政部门主办的艺术活动，并获得艺术三等奖以上(持有证书)的考生。
录取分数会比统招线低不少
体艺特长生，是择名校的一条正规渠道。而且，分数要比正常的统招录取优惠不少。
对于体育尖子生，录取时可享受学校录取分数线下调25%的政策。
专业测试成绩合格的艺术特长生，郑州市中招办会根据招生计划和考生学业考试成绩、专业测试成绩，择优录取。
5、加分优惠
9类考生中考可享受加分优惠
每年中招，都有一批考生可享受加分照顾。
从年政策看，有9类考生可享受加分，加分对象和标准具体如下：
1、烈士子女照顾20分录取;因公牺牲人民警察子女、一至四级残疾人民警察子女照顾10分录取。
2、归侨、侨眷考生照顾10分录取;台湾同胞投资者、所聘台湾管理人员等子女照顾10分录取。
3、农村独生子女家庭和计划生育双女家庭，其子女报考本县(市、区)高中时照顾10分录取。
4、派驻各地进行艾滋病防治帮扶工作队员的子女，报考当地普通高中的可照顾10分录取。
5、丹江口水库移民搬迁后5年内，移民考生照顾10分录取。
6、少数民族考生报考少数民族学校的照顾10分录取;报考其他学校的照顾5分录取。
7、军人子女根据不同情况照顾幅度不同，分为按录取分值10%的标准降分、按录取分值5%的标准降分和加15分三个等级。
8、见义勇为可加5分至15分不等，见义勇为死亡人员子女可按录取分值10%的标准降分优先录取。
9、持有驻外使领馆出具的随任子女回国证明的初中阶段回国的初中生，中考同等条件下优先录取。
如果同一考生符合多项加分条件，只取其中最高一项分值加分，不重复加分。
6、中招分数线
年郑州市区各高中录取分数线
第一批次录取学校
学校名称 统录线(分)
河南省实验中学 642
郑州一中 642
郑州二中 606
郑州四中 629
郑州五中 580
郑州回中 606
郑州七中 620
郑州九中 606
郑州十一中 625
郑州十二中 563
郑州十六中 575
郑州十九中 600
郑州四十七中 608
郑州外国语学校 652
郑州101中学 591
郑州106中学 606
郑州中学 613
郑州市实验高中 606
郑州龙湖一中 615
郑东新区外国语 591
第二批次学校
学校名称 统录线(分)
郑州十中 477
郑州十四中 526
郑州十八中 503
郑州二十中 477
郑州二十四中 511
郑州二十九中 477
郑州三十一中 550
郑州三十六中 477
郑州四十四中 528
郑州五十三中 477
郑州七十四中 573
郑州102中学 535
郑州107中学 508
郑州扶轮外国语学校 503
郑大一附中 561
郑大二附中 503
郑州轻院附中 511
郑州艺术工程学校(普高班) 477
中考政策
初中毕业考试和高中招生考试合二为一、增加体育、学生可自选科目
据教育部介绍，这次改革的目标，是逐步建立基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式，重在改变目前高中招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，克服唯分数论。
一、录取计分科目的构成。
语文、数学、外语为基础学科，具有基础性和工具性，统一作为录取计分科目。同时，根据文理兼顾、负担适度的原则，由试点地区确定其他纳入录取的计分科目，防止群体性偏科和增加学生负担。
除此之外，要求将体育科目纳入录取计分科目，科学确定考试分值或等第要求，引导学生加强体育锻炼。
二、关注个体差异。
这次改革提出，在每门课合格的前提下，也可以给学生适当的选择权，主要考虑是在保证学生全面发展的同时，扬长避短，发展学生优势特长。北京市等地方在这方面进行了积极探索。
三、发挥综合素质评价的作用。
明确要求试点地区将综合素质评价作为招生录取的依据或参考。地市教育行政部门要明确综合素质评价使用的基本要求，高中学校根据学校办学特色制定具体的使用办法，使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用，破解唯分数。
为防止增加学生负担，这次改革进行了综合设计。
在考试内容上强调提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容;
在成绩呈现方式上,提出可以采用分数、等级等多种形式呈现，鼓励有条件的地区实行“等级”呈现，克服分分计较;
在录取计分科目的构成和数量上，要求在语文、数学、外语3科以及体育科目之外做到文理兼顾、负担适度，不是把所有的考试科目都纳入录取计分总成绩，没有纳入总成绩的科目考试成绩合格即可。
各地可针对不同学科的性质和特点，确定具体的考试方式和方法。
洞察中考改革的玄机，你可以“往上看、往下看”
中考改革，大幕开启。可以预计，随着教育部红头文件“落地”，各地都将启动并制定中考改革的具体方案。在上海，关于高中阶段招考制度即将改革的消息早些时候已经传出。从时间上来看，虽然离正式发布相关方案还有一段时间，但按照教育部发布的《意见》，今后中考改革的大致轮廓已经清晰呈现。
对广大小学生家长来说，必须抓住的一个关键词是“综合素质评价”。如果搞不懂这是咋回事，家长们请“往上看”看高考。
从明年开始，上海作为全国两大高考改革试点省市之一，将率先启动全新的“3+3”高考方案。新高考的最大亮点和核心就是“两依据、一参考”，即依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息。
发现没，从高考改革向中考改革延伸，在未来全新的考试链条上，学生的综合素质评价信息都是不可或缺的一环，而且会扮演着越来越重要的作用。
综合评价素质对招生学校有啥意义?就在今年9月12日，复旦大学、上海交通大学、同济大学和华东师范大学等4所名校分别公布了对普通高中学生综合素质评价信息的使用办法，多位大学招生办负责人直言，这是一个从“招分”到“招人”的突破。
不言而喻，高校的招生“指挥棒”直接导致高中教学的变革，而高中的教学和人才培养变革，势必也会传导到初中。从逻辑上推演，中考改革是大势所趋，没有一丝让人感到意外的地方。
根据《意见》，初中综合素质评价的内容将包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面。在评价重点上，强调反映学生的全面发展情况和个性特长，注重考查学生日常行为规范养成和突出表现。在未来高中招生时，试点地区要将综合素质评价作为招生录取的依据或参考。
至此，不少家长可能还一头雾水：每个学生今后都有一份写实性的综合素质评价档案，又强调全面发展又突出个性，那么今后的高中招生“口味”到底是什么?家长可以提前做什么?
在记者看来，在上海高中阶段招考制度改革具体方案发布前，求解这些问题的另一个途径是“往下看”，观察一下目前上海的小学正在发生的变化。
从这个新学期开始，上海的小学全面推行“等第制”。淡化传统百分制的甄别、选拔功能，通过等第评价的实施，在关注学业水平的同时，更关注小学生的学习兴趣培养和良好习惯养成。而《意见》也明确提出，在初中学业水平考试的成绩呈现方式上，鼓励有条件的地区实行“等级”呈现，克服分分计较，避免过度竞争。
由此不难发现，在未来学校对学生的评价方式上，分数和名次的重要意义在消减，而学生对于学习的兴趣、习惯、素养在今后的人才培养和升学体系中，这些掩藏在考试分数背后的彰显学生个体差异性的东西，开始变得越来越重要。
无论是大学还是高中，招生会更加精细、科学，也更加以人为本。要知道，按照分数名次从高到低排布录取，那是计算机花上一秒钟就可以完成的事情。而如果今后学校的招生要完成从“招分”到“招人”的蜕变，那势必在对“人”的考察上有更多的要求。
高考改革之后，中考改革紧跟着来了。处于考试招生变革期的学生和家长理应有一种意识：上个补习班，刷个高分，这种简单粗暴的学习方式和未来的考试招生要求相去甚远。做不到与时俱进，眼前的辛苦付出在未来能获得多少回报，还真是不好说。
