2024强国复兴有我莫伶事迹材料

| 梦荧

在日常的学习,工作,生活中,许多人都有过写事迹材料的经历,那么强国复兴有我莫伶事迹材料有哪些呢?以下是小编准备的一些强国复兴有我莫伶事迹材料,仅供参考。

2024强国复兴有我莫伶事迹材料

2024强国复兴有我莫伶事迹材料篇1

莫伶,女,汉族,1986年10月出生,中共党员,中国人民大学汉语国际教育、中共中央党校科学技术哲学双硕士,马克思主义基本原理在读博士,中级就业指导师,现为内蒙古大学交通学院专职辅导员。作为一个在内蒙古生活、工作的四川姑娘,她坚信,青年学子需要的不仅仅是传道授业,还要有烦恼的疏解、困惑的指引、心灵的陪伴、价值的领航。而这些,都离不开有温度的、有深度的、有体验感的、有获得感的思想政治教育工作。

交通学院的学子们早已习惯了有事找“莫师”,随时找“莫姐”。因为他们知道:莫伶的办公室无时无刻不向学生敞开。面对重度狂躁症学生,她会不眠不休72小时陪伴开解,将其生命从死神手中夺回。如她所言,辅导员工作每天都是新的,从辅导员老师到益友良伴,从知人到交心,师生彼此“滋养”的过程,是教学相长。

2024强国复兴有我莫伶事迹材料篇2

莫伶,内蒙古大学交通学院团委宣传科科长,2018年以来,先后受聘于共青团中央青年讲师团、内蒙古自治区党委宣讲团、内蒙古自治区青年讲师团等,赴全国机关高校企业开展线上、线下理论宣讲共计70余场,影响覆盖超过700万人次,被《中国青年》杂志誉为“点亮青年心中爱国火苗的点火人”。

作为一名高校思想政治工作者,莫伶坚信,青年学子需要的不仅仅是传道授业,还要有烦恼的疏解、困惑的指引、心灵的陪伴、价值的领航。而这些,都离不开有温度的、有深度的、有体验感的、有获得感的思想政治教育工作。

2024强国复兴有我莫伶事迹材料篇3

莫伶,女,汉族,1986年10月出生,中共党员,内蒙古大学马克思主义学院博士研究生。

她潜心向学,为将高校思政工作做得更好,跨专业考取了马克思主义基本原理博士。

她力争上游,读博期间连续获得自治区奖学金,著有思想政治类教材1本,主持省级科研课题2项、参与课题6项。她以赛促学,荣获国家级比赛特等奖1项、省级大赛一等奖2项,校级荣誉30余项。

她学用相长,是团中央青年讲师团、内蒙古青年讲师团成员,开展宣讲30余场、覆盖超过50万人次。她自树树人,疫情期间多个原创战“疫”作品被学习强国、共青团中央等官方平台转载,单篇阅读量突破10万。

2024强国复兴有我莫伶事迹材料篇4

在莫伶看来,辅导员与学生接触得最频繁、最深入、最全面,是高校生态体系中更容易完成对青年学子的引导和塑造的关键一环。

自2013年从事辅导员工作以来,她成立的“阿丫合唱团”拔得合唱大赛头筹;搭建的家校共建平台,受家长学生好评;组建的“莫老师舞蹈队”排练原创作品是各类学生晚会的常客;管理的学生队伍中涌现出大批立爱国志、践报国行的青年典型;创建的“青骄学生宣讲团”在“讲好成长故事,落实朋辈引领”中赢得口碑,是自治区第一支学生理论宣讲队伍;培养的“新媒体搞事情小组”成为网络新青年的摇篮、站稳了高校网络意识形态阵地。

2024强国复兴有我莫伶事迹材料篇5

作为青年团干部和思政教师,莫伶走进青年群体、了解青年所思所想所求所惑的机会很多。为此,打破理论的“高墙”,用接地气的语汇将理论知识与时政热点结合起来,是莫伶一直努力的方向。作为自治区唯一受聘于团中央青年讲师团的团干部,莫伶擅长用小角度结合大主题,生动开讲,是快速成长起来的、心有所信的高校理论宣讲的青春力量。

通过将马克思主义的立场、观点、方法转换为贴近实际、贴近青年、贴近生活的语汇;将政治话语、理论话语转化为广大青年喜闻乐见、通俗易懂的生活话语、网言网语;用务实的态度回应青年、用彻底的理论说服青年、用真理的力量引导青年……不论是在校园小课堂,还是在社会大讲堂,亦或者网络新课堂,广大青年都觉得莫伶的理论宣讲和思政课贴心有感、走心入脑,能在“润物无声”、“日用不觉”中获得引导。

她的相关事迹多次被《光明日报》、《中国青年报》、《内蒙古日报》等关注报道,2020年,莫伶被评为“全国向上向善好青年”;2021年,获批自治区教育厅“中青年骨干计划”项目,并以《百年初心历久弥坚 青春奋斗正当其时》为题,向共青团中央书记处第一书记贺军科做理论宣讲展示,获得宣讲“既有理论的逻辑之美,也有情感的温润之力”的好评。

208336