彭桓武两弹一星功勋奖章事迹
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彭桓武两弹一星功勋奖章事迹精选篇1
在北京中关村的一个小区里，住着一位怪老头，拄个拐棍，瘦骨嶙峋，没什么特殊爱好，每天都是下楼转转，喜欢没事的时候在街边看别人下棋，看得很入神，一看就是半天，观棋不语，绅士风度，有时间的话也嘴里咕哝两句”臭棋”，如蚊子般细语，估计谁也听不见的。 从外表上看，他只是一名再普通不过的老年人，但是熟悉他的人知道他的名气十分响亮，因为他是一个能让氢弹爆炸的两弹元勋，他叫彭桓武。
1915年10月6日，彭桓武出生。由于是早产儿，彭桓武一生体弱多病
彭桓武从小就酷爱数学和计算，4岁时，他已学会四则运算
1930年，彭桓武来到北平求学，因勤奋好学一年内连升三级
1931年，考入清华物理系，成为“清华四杰”之一
1938年，投师于德国理论物理学家，量子力学的奠基人之一马克斯·玻恩门下，成为玻恩的第一个中国学生。
1931年9月，彭桓武主要通过自学考入清华大学物理系，成为了周培源教授的学生
在清华物理系中，与王竹溪、林家翘、杨振宁等一起被誉为“清华四杰”。
1947年，彭桓武代表云南大学前往比利时参加“大学教授会议”，之后，绕道法国巴黎看望钱三强、何泽慧夫妇，与钱三强相约：回到中国，报效国家
在当时，找一个回中国的轮船座位非常困难，但是彭恒武没有放弃，托朋友帮忙在一条英国的运兵船上找了个舱位。
彭桓武两弹一星功勋奖章事迹精选篇2
他的一生如同一部波澜壮阔的交响曲，交织着个人情感与科学事业的辉煌。
而其中，与他生命紧密相连的，是他与刘秉娴的永恒爱情，以及对祖国科学事业的不懈追求。
一、初心与抉择1947年，彭桓武面对着人生的重大抉择。
身处海外，优厚的待遇诱惑着他，然而，祖国的召唤更加强烈。
他毅然决然地选择了回国，放弃了留英的机会。
这并非轻率的决定，而是他内心深处对祖国的热爱和责任。
二、海外求学：挣扎与追寻彭桓武在海外求学时期，才华横溢，成绩斐然。
然而，战乱的阴影笼罩着他的心头，他渴望回国，却被战火阻隔。
这段时间，他孤寂地游走在异国他乡，内心的挣扎与追寻交织在一起，成为他坚持的动力。
三、相遇与初恋：都柏林的爱情故事在都柏林高等研究所，彭桓武邂逅了刘秉娴，一段动人的爱情故事由此展开。
刘秉娴温柔聪慧，成为彭桓武生命中的支柱。
彭桓武两弹一星功勋奖章事迹精选篇3
彭桓武 (1915-2007)，物理学家，中国科学院院士。1935年清华大学物理系毕业。1938年赴英国爱丁堡大学留学，获哲学博士和科学博士学位。领导并参加原子弹、氢弹的原理突破和战略核武器的理论研究、设计工作。在中子物理、辐射流体力学、凝聚态物理、爆轰物理等多种学科领域取得了对实践有重要指导意义的一系列理论成果，并为中国核事业培养了一批优秀人才。
清华园的学习，对彭桓武来说，不仅是对自然科学知识的探索，“自强不息”的校训还时刻激励着他要发愤图强，担起挽救民族危亡的重任。在这样的环境下，彭桓武养成了好学深思、追求真理、开拓创新、不怕吃苦的品质。这为他将来带领科研团队攻克难题，以自然科学报国打下了坚实的基础。
彭桓武的学术能力、理论修养赢得了导师玻恩、薛定谔的多次赞赏。玻恩说：“他比其他学生聪明能干，好像什么都懂、什么都会。” “他永远朝气蓬勃，乐观向上。”薛定谔在给好友爱因斯坦写信时提到：“简直不可相信这个年轻人学了那么多，知道那么多，理解得那么快......
彭桓武两弹一星功勋奖章事迹精选篇4
彭桓武认为治学与为人并没有一个统一的模式，各人有各人的做法，这里我仅以解剖自己的方式给大家提供一点参考，希望对大家有所帮助。先谈三个具有普遍意义的观点作为开场白。
第一，自然界的知识对人类是有用的。这一点虽然在中国古代不太重视，古籍中也少有记载，可在西方几百年前就十分明确基础科学的作用。例如英国皇家学会300年前的成立宣言中就强调了科学知识的作用。
第二，历史知识对人类的发展可资借鉴。历史的借鉴作用却是中国人历来所强调的。例如《史记》作者司马迁和《资治通鉴》作者司马光就都说过类似的话。今天我们说的“古为今用”也是同一个意思。历史是不能重复的，但历史知识有参考借鉴的价值。
第三，人与所有生物一样，存在着个体的差异。生物界里没有完全一样的东西，个体与个体之间总有不同之处。每个人所做的事情各不相同，而社会的发展需要人与人之间的通力协作。中国有句古语“天生我材必有用”，英国也有一句意义相近的古谚语："It takes all sorts of people to make the world。”我们每个人都既有优点又有缺点，因此我们自己应认真分析自身的优、缺点，从而摆正自己在社会中的地位，扬长避短，才能对社会作出最大的贡献。而对领导者的用人之道来说也就应该知人善任，用人之长，避人之短，才能最大限度地提高效率，避免差错。
彭桓武两弹一星功勋奖章事迹精选篇5
在东风41导弹的研发过程中，彭桓武的理论研究成果发挥了至关重要的作用。导弹的飞行原理、弹道计算等方面都离不开坚实的理论支撑，而他在理论物理方面的深厚功底为这些关键技术的突破提供了重要的依据。他深入研究了各种物理现象和规律，通过复杂的数学模型和理论推导，为导弹的设计和优化提供了精确的指导。他就像一位幕后的智者，用自己的智慧为东风41的腾飞绘制了精确的蓝图。
不仅如此，彭桓武还十分注重人才培养。他深知，科学事业的发展需要一代又一代的人才接力。他在科研工作中，言传身教，培养了一大批优秀的科研人才。他的学生们在他的指导下，逐渐成长为各个领域的骨干力量，为我国的科技事业注入了源源不断的活力。这些人才在东风41等项目的研发中，发挥了重要的作用，他们传承了彭桓武的科学精神和严谨态度，不断攻克一个又一个技术难关。
在今天，当我们为东风41的强大威力而自豪时，不应忘记彭桓武等老一辈科学家的辛勤付出。他们是我国科技事业的脊梁，是中华民族的骄傲。他们的故事激励着我们继续前行，在科学的道路上不断探索，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。让我们永远铭记彭桓武这位伟大的科学家，他的功绩将永载史册，他的精神将永远熠熠生辉。
